Each Friday morning the whole schoo

Each Friday morning the whole school spent the pre-recess period in writing their Weekly Review. This was one of the old Man's pet schemes: and one about which he would brook no interference. Each child would review the events of his school week in his own words, in his own way; he was free to comment, to criticise, to agree or disagree, with any person, subject or method, as long as it was in some way associated with the school. No one and nothing was sacred, from the Headmaster down, and the child, moreover, was safe from any form of reprisal."Look at it this way," Mr. Florian said. "It is of advantage to both pupils and teacher. If a child wants to write about something which matters to him, he will take some pains to set it down as carefully and with as much detail as possible; that must in some way improve his written English in terms of spelling, construction and style. Week by week we are able, through his review, to follow and observe his progress in such things. As for the teachers, we soon get a pretty good idea what the children think of us and whether or not we are getting close to them... You will discover that these children are reasonably fair, even when they comment on us. If we are careless about our clothing, manners or person they will soon notice it, and it would be pointless to be angry with them for pointing such things out. Finally, from the reviews, the sensible teacher will observe the trend of individual and collective interests and plan his work accordingly."On the first Friday of my association with the class I was anxious to discover what sort of figure I cut in front of them, and what kind of comment they would make about me. I read through some of the reviews at lunch-time, and must admit to a mixture of relief and dis¬appointment at discovering that, apart from mentioning that they had a new "blackie" teacher, very little attention was given to me ...

Результаты (русский) 1:

Каждую пятницу утром вся школа провела период предварительной выемки в письменной форме их Еженедельный обзор. Это был один из любимых схем старика: и один, о котором он не потерпит никакого вмешательства. Каждый ребенок будет рассматривать события своей школьной недели по его собственным словам, по-своему; он был свободен комментарий, критиковать, соглашаться или не соглашаться с любым лицом, предметом или способом, до тех пор, как это было в некотором роде, связанный со школой. Никто и ничто не было священным, от пуха директора школы, и ребенок, к тому же, был защищен от любой формы мести.
«Посмотрите на это так,» сказал г-н Флориан. . «Это является преимуществом для учеников и учителя Если ребенок хочет писать о чем-то, которое имеет значение для него, он будет принимать какие-то усилия, чтобы установить его вниз, как тщательно и с настолько подробно, насколько это возможно, что необходимо каким-то образом улучшить его письменный английский язык с точки зрения орфографии, строительства и стиля. понедельно мы можем, через его обзор, чтобы следить и наблюдать за его прогрессом в таких вещах. что касается учителей, то мы вскоре получим довольно хорошее представление о том, что дети думают о нас и независимо от того или нет, мы приближаемся к ним ... Вы обнаружите, что эти дети являются достаточно справедливыми, даже когда они комментируют нас. Если мы небрежны о нашей одежде, манерах или человеке они скоро заметят его, и это было бы бессмысленно сердиться на них, указывая такие вещи. И, наконец, из обзоров,
В первую пятницу моей ассоциации с классом я очень хотел, чтобы обнаружить, какие фигуры я вырезал перед ними, и какие комментарии они бы обо мне. Я прочитал некоторые из обзоров на обеденное время, и должен признать, смесью облегчения и dis¬appointment при обнаружении, что, кроме упоминания, что у них был новый «Блэки» учитель, очень мало внимания было дано мне .. ,

Результаты (русский) 2:

Каждое утро пятницы вся школа проводила предперерывный период в написании своего еженедельного обзора. Это была одна из схем домашних животных человека, и один, о котором он будет ручей никакого вмешательства. Каждый ребенок будет рассматривать события своей школьной недели своими словами, по-своему; он может свободно комментировать, критиковать, соглашаться или не соглашаться с любым человеком, предметом или методом, если это каким-то образом связано со школой. Никто и ничто не было священным, от директора вниз, и ребенок, кроме того, был в безопасности от любой формы возмездия.
«Посмотрите на это так», - сказал г-н Флориан. «Это выгодно как ученикам, так и учителю. Если ребенок хочет написать о чем-то, что имеет для него значение, он приложит некоторые усилия, чтобы установить его как можно более тщательно и с максимально подробной информацией; , которые должны каким-то образом улучшить его письменный английский язык с точки зрения правописания, строительства и стиля. Неделя за неделей мы можем, через его обзор, следить и наблюдать за его прогрессом в таких вещах. Что касается учителей, мы скоро получить довольно хорошее представление о том, что дети думают о нас и действительно ли мы приближаемся к ним ... Вы обнаружите, что эти дети достаточно справедливы, даже когда они комментируют нас. Если мы небрежно относимся к нашей одежде, манерам или человеку, то они скоро заметят это, и было бы бессмысленно злиться на них за то, что они указывали на такие вещи. Наконец, из отзывов, здравомыслящий учитель будет наблюдать тенденцию индивидуальных и коллективных интересов и планировать свою работу соответствующим образом».
В первую пятницу моей ассоциации с классом я хотел узнать, какую фигуру я вырезал перед ними, и какие комментарии они будут делать обо мне. Я прочитал некоторые из отзывов в обеденное время, и должен признаться в смеси помощи и dis'appointment при обнаружении, что, помимо упоминания о том, что у них был новый "blackie" учитель, очень мало внимания было уделено мне ...

Результаты (русский) 3:

каждое утро в пятницу учащиеся всей школы готовят еженедельные отчеты о повторах в предурочное время.это один из самых любимых замыслов старика, который никогда не вмешивается.Каждый ребенок может на своем языке и по своему усмотрению оглядываться на события недели школы; он может свободно комментировать, критиковать, соглашаться или не соглашаться с кем - либо, темой или методами, если они имеют отношение к школе.Никто и ничто, начиная с директора школы и заканчивая ребенком, не являются священными, и ребенок не может быть подвергнут никаким репрессиям.
- Посмотри сюда, - сказал мистер Флориан.это выгодно как студентам, так и учителям.если ребенок хочет написать что - то очень важное для него, он пишет это как можно более тщательно и подробно; это должно в определенной степени улучшить написание на английском языке, его структуру и стиль.Оглядываясь назад, мы можем проследить за его прогрессом в этой области и наблюдать за ним каждую неделю или неделю.Что касается учителей, то мы очень скоро узнаем, что думают о нас дети, и приблизились ли мы к ним...Ты найдешь этих детей достаточно справедливыми, даже если они будут нас комментировать.если мы будем относиться к их одежде, поведению или к людям неосторожно, они скоро заметят это и не будут иметь смысла указывать им пальцем.И наконец, из комментариев Мудрый учитель будет наблюдать за тенденциями в области индивидуальных и коллективных интересов и соответственно планировать свою работу ".
в первую пятницу, когда я познакомился с одноклассниками в классе, я очень хотел узнать, какие рисунки я вырезал перед ними, какие комментарии они мне сделают.Я прочитал несколько комментариев в обеденный перерыв и обнаружил, что у них есть новый "черный" учитель, и вынужден признать, что я испытываю чувство облегчения и беспокойства, если не упомянуть, что они мало заботятся обо мне...