As a homeschooling mom, I rely heav

As a homeschooling mom, I rely heavily on technology to get the job done. The children use curriculum that is delivered over the internet that they can go through at their own pace. We use technology in homeschooling to connect to math experts who create awesome math curriculum and deliver it free of charge. We use technology to find education games that make learning fun. We even use technology to read classic books that are in the public domain.

Schools use technology too, but not to its fullest potential. Children for the most part use computers for limited remedial training and if they are lucky, they are given website memberships so they can use educational technology from home.

Considering the fact that there are no companies in existence that can survive without the use of technology, you would think that schools would be more purposeful in using it throughout the entire educational process. However, there is a strong debate that keeps schools from making the leap over to technology based classrooms.

Some of the debate points that prevent the use of technology in the classroom are as follows:

While computers allow access unlimited online exploration of educational resources, it also encourages students to become distracted with less educational games and distractions online.

Teachers can integrate technology into the lessons helping students to stay engaged in subjects like history and science. They can use virtual field trips and online dissections to make the subject matter more hands-on. However, finding the right resources can take up an inordinate amount of the instructors time, thereby increasing the teaches workload.



While donations and grants can be used to secure the monthly for technology, the perishable nature of technology would mean that this money would be needed year after year to continue buying and maintaining equipment.

Teach training can be valuable for teachers in their professional and private lives. However, this training can be time consuming and costly making many teachers not see its value.

You could think of a thousand reasons to have technology in the classroom and a thousand arguments against it, with both sides having valid reasons to use technology or not. Still one has to realize that if the cost is not paid for technology today, the price will be paid tomorrow with the lack of training and preparedness for the real world.

Результаты (украинский) 1:

Як навчання вдома мама я покладатися на технології, щоб отримати роботу. Діти використовують навчальних програм, які передаються через Інтернет, що вони можуть пройти в своєму власному темпі. Ми використовуємо технології навчання вдома для підключення до математики експертів, які створюють awesome математики навчальних програм і доставити його безкоштовно. Ми використовуємо технології знайти освіти ігор, які роблять навчання весело. Ми навіть використовувати технологію читати класичних книжок, які знаходяться в суспільному надбанні.Шкіл використовувати технології, але не на її найповнішому обсязі. Діти здебільшого використовують комп'ютери для обмеженого щодо виправлення становища навчання, і якщо пощастить, вони даються членство сайт, щоб вони могли використовувати освітні технології на дому.Зважаючи на те, що там не немає компаній в існуванні, які можуть вижити без використання технології можна подумати, що школи буде більш цілеспрямованої в її використанні протягом усієї навчальних. Тим не менш, існує сильний дискусії, яка тримає шкіл з робить стрибок до технології, підставі класних кімнат.Дебати моменти, які перешкоджали використанню технології в класі є наступні:Хоча комп'ютери дозволяють доступ необмежений онлайн розвідки освітніх ресурсів, закликає також студенти відволікатися з менш освітні ігри і відволікатися онлайн.Вчителі можуть інтегрувати технології в уроки, допомагаючи студентів взялися предметів, як історія і наука залишатися. Вони можуть використовувати віртуального поїздок і проти розтину онлайн зробити більш практичний предмета. Однак, знаходити потрібні ресурси можуть зайняти надмірна кількість часу інструкторів, тим самим збільшуючи до вчить навантаження.Хоча пожертвувань і грантів може використовуватися для забезпечення щомісяця для технології, швидкопсувні характер технології буде означати, що ці гроші будуть необхідні кожним роком продовжувати купувати і підтримку устаткування.Навчіть навчання може бути цінним для вчителів у свої професійні та приватного життя. Однак, така підготовка може бути трудомістким і дорогим, роблячи багато вчителів не бачити його значення.Можна придумати в тисячі причин, щоб мати технологій в класі і тисячі аргументи проти нього, з обох сторін, маючи поважних причин використовувати технології, чи ні. Ще треба розуміти, що якщо вартість не оплачується технології сьогодні, Ціна буде виплачуватися завтра з відсутністю навчання і готовності до реального світу.

Результаты (украинский) 3:

Як іудейські мама, я покладались на технології отримати роботу. Діти використовують програму навчання, яка поставляється в інтернеті, вони можуть пройти у власному темпі. Ми застосовуємо технології в іудейські для під'єднання до математики експертів, які створюють дивовижну математики начальний процес і доставляти безкоштовно. Ми застосовуємо технології відшукати освіти ігор, які роблять навчання задоволення.Ми навіть використовують технології, щоб читати класичну книги, які є у державній власності.

шкіл використання технології, але не на повну потенціал. Для дітей з тим, що більша частина використання комп'ютерів для обмеженого процесуальних навчання і, якщо вони щасливі, вони веб-сайту членствам вони можуть використовувати освітня технологія вдома.

З огляду на те, що немає компаній в існування, витримати можна без використання технології, можна вважати, що школи будуть більш цілеспрямованими на використання її протягом всього навчального процесу. Втім, є дуже велика дебатів, що зберігає шкіл з виготовлення стрибок через до технологій на основі класи.

Деякі з обговорення точок, що перешкоджають використанню технології в класі такі:

під час комп'ютери дозволяють отримати доступ до необмеженої онлайн-розвідку освітніх ресурсів, а також закликає студентів до відволікайтеся з менш розвиваючі ігри та розваги в інтернеті.

Вчителі можуть інтеграцію сучасних технологій в уроки допомагаючи студентам залишитися займається такі теми як історії та науки. Вони також можуть використовувати віртуальний відряджень та он-лайн dissections зробити предметом більш руки. Втім, пошук потрібних ресурсів може тривати витрачаємо величезну кількість викладачів, тим самим збільшуючи вчить навантаження.



У той час як пожертви та гранти можуть бути використані для забезпечення щомісяця технології, що швидко псується характер технологія буде означати, що за ці гроші можна було б потрібно рік за роком для продовження покупки і обслуговування обладнання.

навчити навчання може бути корисним для вихователів у професійним та особистим життям. Проте, цей тренінг може бути тривалим і дорогим рішень багато викладачів не бачити її вартості.

Ви могли б подумати і про тисячі причини, щоб мати технології в класі і тисячі аргументи проти нього, з обох боків з поважних причин для використання технології чи ні. Ще один має розуміти, що якщо вартість не заплатили за сучасних технологій, ціна буде виплачено завтра з відсутністю навчання та готовності до реального світу.