3.11 The point at which the assimil

3.11 The point at which the assimilation originates in the communication chain
It is a well known fact that there does not exist a one-to-one correspondence (mapping)
between articulatory, acoustic, and auditory phenomena. This has been documented for a
number of cases in a number of phonetic theories (Ohala 1986, 1988; Stevens 1989, 1998,
1999; Lindblom and Engstrand 1989). For this reason, it is useful to distinguish between
articulatory, acoustic, and auditory assimilations.
Articulatory assimilation occurs when articulatory features or gestures of some
segments change under the influence of articulatory features or gestures of other segments.
That is to say, the assimilation is detectable articulatorily (physiologically) and it is traceable
by techniques of articulatory phonetics (X-ray films, EPG, MRI, etc.).
11
Acoustic assimilation occurs when a segment changes acoustically under the
influence of another segment. This type of assimilation is traceable by means of acoustic
analysis of the signal (oscillography, spectrography, etc.).
Auditory assimilation is an assimilation that can be detected auditorily by means of
auditory testing. Interestingly, there seem to be assimilations that occur only in perception,
that is, some assimilations are articulatorily not present but they are nevertheless heard as
assimilations (Ohala 1986, 1988, 1990a, 1993). On the other hand, some assimilations which
are detectable articulatorily may not be detectable acoustically and auditorily. For example,
when in the phrase on board a [nm] segment is produced, the oral cavity is blocked at the
point of the alveolar ridge by the alveolar closure gesture for [n], so there is present no cavity
stretching from the alveolar ridge to the lips. This means that even though there is an
alveolar-bilabial closure [nm], it will have no acoustic influence on the final result, because
the resonances for the bilabial place are not present (the alveolar closure precedes the bilabial
closure in terms of the direction of the airflow). Therefore, the segment [nm] may be
considered to be a case of articulatory assimilation, but not a case of acoustic/auditory
assimilation, because it will be detected as [n] (although visually it may indicate assimilation
to [m]). The situation changes when the alveolar gesture for [n] is reduced in magnitude or
missing completely. Then the listener will be able to detect the assimilation auditorily (the
assimilation of [n] into [m]), because the oral cavity will be extended fully as far as the
bilabial closure for [m].

Результаты (русский) 1:

3.11 точку, в которой ассимиляции происходит в цепочке коммуникацииЭто хорошо известный факт, что не существует однозначное соответствие (сопоставление)между артикуляционной, акустическая и слуховой явлений. Это нашло отражение наколичество случаев в ряде фонетических теорий (Ohala 1986, 1988; Стивенс 1989, 1998,1999 год; Линдблум и Энгстранд 1989). По этой причине это полезно проводить различие междуартикуляционные, акустическая и слуховой усвоению. Артикуляционные ассимиляции происходит, когда артикуляционных особенностей или жесты некоторыхсегменты изменяются под влиянием артикуляционных особенностей или жесты других сегментов.То есть, ассимиляции обнаружению articulatorily (физиологически) и это прослеживаетсяметодами артикуляционной фонетики (рентгеновских пленок, EPG, МРТ, и т.д.). 11 Акустический ассимиляции происходит при сегмент акустически подвлияние другого сегмента. Этот тип ассимиляции отследить с помощью акустическогоанализ сигнала (осциллографирования, спектрография и т.д.). Слуховой ассимиляции является ассимиляции, которая может быть обнаружена вербально посредствомслуховой тестирования. Интересно, что там, как представляется, усвоению, которые происходят только в восприятии,то есть некоторые усвоению articulatorily не присутствуют, но тем не менее они звучат какусвоению (Ohala 1986, 1988, 1990a, 1993). С другой стороны, некоторые усвоению которыйare detectable articulatorily may not be detectable acoustically and auditorily. For example,when in the phrase on board a [nm] segment is produced, the oral cavity is blocked at thepoint of the alveolar ridge by the alveolar closure gesture for [n], so there is present no cavitystretching from the alveolar ridge to the lips. This means that even though there is analveolar-bilabial closure [nm], it will have no acoustic influence on the final result, becausethe resonances for the bilabial place are not present (the alveolar closure precedes the bilabialclosure in terms of the direction of the airflow). Therefore, the segment [nm] may beconsidered to be a case of articulatory assimilation, but not a case of acoustic/auditoryassimilation, because it will be detected as [n] (although visually it may indicate assimilationto [m]). The situation changes when the alveolar gesture for [n] is reduced in magnitude ormissing completely. Then the listener will be able to detect the assimilation auditorily (theassimilation of [n] into [m]), because the oral cavity will be extended fully as far as thebilabial closure for [m].

Результаты (русский) 2:

3.11 Точка, в которой происходит усвоение в цепи связи
Это хорошо известный факт, что не существует соответствие один к одному (отображение)
между артикуляционных, акустических и слуховых явлений. Это было документально для
ряде случаев в ряде фонетических теорий (Ohala 1986, 1988; Stevens 1989, 1998,
1999; Линдблом и Энгстранд 1989). По этой причине, полезно различать
артикуляционных, акустических и слуховых ассимиляции.
Артикуляционные ассимиляция происходит, когда функции артикуляционных или жесты некоторых
сегментах изменяться под влиянием особенностей артикуляционных или жестов других сегментов.
То есть, ассимиляция обнаружить articulatorily (физиологически), и это прослеживается
по методикам артикуляционных фонетики (рентгеновских пленок, EPG, МРТ и т.д.).
11
Акустическая ассимиляция происходит, когда сегмент изменяет акустически под
влиянием другого сегмента. Этот тип ассимиляции можно проследить с помощью акустического
анализа сигнала (осциллографии, спектроскопии и т.д.).
Слуховой ассимиляции усвоение, что может быть обнаружено на слух с помощью
слухового тестирования. Интересно, что, как представляется, ассимиляции, что происходят только в восприятии,
то есть, некоторые ассимиляции являются articulatorily нет, но, тем не менее они, как услышал
ассимиляций (Ohala 1986, 1988, 1990а, 1993). С другой стороны, некоторые ассимиляции, которые
могут быть обнаружены articulatorily может быть обнаружено акустически и на слух. Например,
когда в фразе на борту [nm] сегмент производится, полость рта блокируется на
момент альвеолярного гребня альвеолярного по закрывающей жест для [N], так что не присутствует нет полость
растяжения от альвеолярного гребня к губам. Это означает, что даже если есть
альвеолярно-губной замыкание [nm], это не будет иметь никакого акустического влияния на конечный результат, потому что
резонансы для губно месте нет (альвеолярного закрытие предшествует губной
замыкание в плане направление воздушного потока). Таким образом, сегмент [nm] может быть
считается случай артикуляции ассимиляции, но не тот случай, акустической / слуховой
ассимиляции, потому что это будет обнаружен как [п] (хотя визуально это может указывать на ассимиляцию
в [м] ). Ситуация меняется, когда альвеолярный жест для [п] уменьшается по величине или
отсутствует полностью. Тогда слушатель сможет обнаружить на слух ассимиляции (в
ассимиляции [N] в [м]), так как полость рта будет продлен полностью насколько
губно закрытия для [м].

Результаты (русский) 3:

3.11 данная точка, в которой ассимиляции берет свое начало в коммуникационной цепи
это хорошо известный факт, что не существует прямой корреспонденции (карт)
между артикуляционные, акустической и звуковым явлением.это было зафиксировано на
число дел в ряд фонетических теорий (ohala 1986, 1988; стивенс 1989, 1998,
1999; линдблум и engstrand 1989 года).по этой причинецелесообразно проводить различие между
артикуляционные, акустической и слуховой Assimilations.
артикуляционные ассимиляции, происходит, когда артикуляционные жесты некоторые черты или
сегментов изменения под влиянием артикуляционные жесты особенностей или других слоев.
что сказать, ассимиляция является обнаруживаемой, articulatorily (физически) и это отследить.с помощью методов артикуляционные сафонов (рентгеновской пленки, EPG, мрт, и т.д.).
11
акустических ассимиляции, происходит, когда сегмент изменения акустически под
влияние другой сегмент.этот тип ассимиляции в соответствии с помощью акустических
анализ сигнал (oscillography, spectrography и т.д.
слуховой ассимиляции ассимиляции, которые могут быть обнаружены auditorily посредством:слуховой тестирования.интересно, что, как представляется, Assimilations, которые происходят только в восприятии,
это, некоторые Assimilations являются articulatorily нет, но они, тем не менее, слышал, как
Assimilations (ohala 1986, 1988, 1990, 1993).с другой стороны, некоторые Assimilations которых
обнаруживаемы articulatorily не может быть обнаруживаемыми акустически и auditorily.например,
когда в фразу на борту [N  м] сегмент получается, полости рта, блокируется на
точки альвеолярные хребет в альвеолярный закрытия жест для [н], так что нет полости
, простирающейся от альвеолярный хребет на губы.это означает, что, даже несмотря на то, что существует
альвеолярный губно - губной закрытия [N  м], то не будет акустических влиять на результат, потому что
The резонансы для губно - губной место нет (альвеолярные закрытия предшествует губно - губной
закрытия в плане направления воздуха).таким образом, сегмент [N  м] может быть
считается случай артикуляционные ассимиляции, но не дело акустических / слуховой
ассимиляции, потому что он будет обнаружен в качестве [н] (хотя визуально он может указать ассимиляции
[м]).ситуация меняется, когда альвеолярный жест для [н] сокращается в масштабах или
отсутствует полностью.затем слушатель сможет обнаружить ассимиляции auditorily (
ассимиляции [н] в [м]), потому что полости рта будет продлен в полной мере как
губно - губной закрытия [м].