Conducting debate research involves

Conducting debate research involves gathering information to support you side of the argument and information that supports you opponent side of argument so that you can effectively invalidate you opponent argument.
The most common approaches to teaching arguments are formal, that is considering arguments as systems or structures . The formal approach developed by Stephen Toulmin has became popular in supporting students arguments on skills. The other approach is critical thinking
In the Uses of Argument Toulmin proposed a layout containing six interrelated components

Результаты (русский) 1:

Проведение дебатов исследования включает в себя сбор информации, чтобы поддержать вас сторону аргумента и информацию, которая поддерживает вы противник сторону аргумента, так что можно эффективно нарушить вас противник аргумент.Наиболее распространенные подходы к обучению аргументы формального, которая рассматривает аргументы как системы или структуры. Формальный подход, разработанный Стивен Тулмин стала популярной в поддержке студентов аргументы на навыки. Другой подход — критическое мышление В использует аргумент Тулмин предложил макет, содержащий шесть взаимосвязанных компонентов

Результаты (русский) 2:

Проведение исследований дебатов включает в себя сбор информации , чтобы поддержать вас сторону аргумента и информацию , которая поддерживает вас противника сторону аргумента , так что вы можете эффективно аннулирует вы оппонента аргумент.
Наиболее распространенные подходы к преподаванию аргументов носят формальный характер , что рассматривает аргументы в качестве систем или структур , Формальный подход , разработанный Тулмин уже стал популярным в поддержке студентов аргументы навыков. Другой подход заключается критическое мышление
В использованию АргументЪ Тулмина предложил схему , содержащую шесть взаимосвязанных компонентов