Exercise 5 page 31 . Go throughth e

Exercise 5 page 31 . Go throughth e instructionsS.t udents can work alone or with a partner. Tellt hem thatt hey cani nvent the qualities and work experienceR.e mind themt o followt he suggested plan. lf therei sn't timet o writet he letteri n classt,h ey cand o it for homework. . Whether they do it in classo r for homework, get studentst o swap theirl etters with anothers tudent/pair of studentsto reada nd checkfo r mistakesb efore you collectth em all in. t Lesson outcome Ask students:W hat hovew e talkeda bout today?a nd elicit answers:I can write a formol letter of application for a job. I have learnedh ow to organisem y writing into paragraphs. I have learned some fixed expressions for applying for a iob.

Результаты (русский) 1:

Упражнение 5 стр. Перейти throughth e instructionsS.t udents может работать самостоятельно или с партнером. Tellt Подол Настройка Эй Кани nvent качества и работы experienceR.e ум themt o followt он предложил план. LF therei sn't Тимет o writet он Леттери n classt, o h Еу канд он для домашнего задания. . Ли они это делают в classo r для домашнее задание, получить studentst o своп theirl etters с другим tudent/пара studentsto огласила nd checkfo r mistakesb efore collectth ет всех пожеланий t урок результат спрашивать студентов: W шляпа hovew e talkeda бой сегодня? й вызывают ответы: я могу написать formol письмо заявление на работу. Я learnedh ой organisem y в пунктах. Я узнал некоторые фиксированного выражения для подачи iob.

Результаты (русский) 2:

Упражнение 5 31. Перейти throughth е instructionsS.t udents может работать в одиночку или с партнером. Tellt подол thatt эй Кани nvent качеств и работать experienceR.e виду themt о followt он предложил план. LF therei sn't TIMET о writet он Леттери н classt, ч еу кандидатскую уплотнительное его для домашней работы. , Если они делают это в classo г для домашней работы, получить studentst о своп theirl Эттерса с anothers tudent / пара studentsto reada й checkfo R mistakesb efore вы collectth их всех в т Урок результат Спросите студентов:.? W шляпа hovew электронной talkeda бой сегодня й вызвать ответы: Я могу написать формалине письмо-заявление о приеме на работу. У меня есть learnedh вл чтобы organisem у записи в пунктах. Я узнал некоторые фиксированные выражения для подачи заявки на IOB.

Результаты (русский) 3:

Упражнение 5 на стр. 31. Перейти throughth e instructionsS.t udents может работать самостоятельно или с помощью партнера. Tellt низ , которое эй расшифровать тип автомобиля nvent качествами и работу experienceR.e виду themt o followt он предложил план. lf therei s не timet o writet он letteri n класса,h Ey cи o его для выполнения домашней работы. . Действительно ли они его в classo r для домашней работы,Получите studentst o поменять theirl etters с одного невинного tudent/пары studentsto reada nd checkfo r mistakesb прежде чем collectth em все в. t урок решений попросите учащихся:W red hat hovew e talkeda бута сегодня?a nd получить ответы:Я могу написать formol письмо-заявку для задания. Я learnedh ow на organisem y записи в пунктах. Я узнал некоторые выражения для применения для Iob.