Listen, then read the text and say

Listen, then read the text and say what of a greater interest for the girl Is: the stories, she imagines watching pictures, or technical things, the painters use in their works.
THE PICTURE (after The Broken Bridge' by Ph. Pullman)
Ginny, the main character of the story, is 16. She's turning out to be a brilliant artist like her mother, who died when she was a baby. In the extract you're going to read
Ginny sees her mother's picture in the art gallery.
When Ginny was first becoming interested in art and the history of painting, Dad had given her a big book with hundreds of reproductions in it. She'd pored over it with more than delight — with a kind of greed, in fact. She absorbed everything the book told her about the Renaissance, and the Impressionists, and the Cubists, about Boticelli and Monet and Picasso, and she breathed it all in like oxygen she hadn't known she was missing. And among the pictures in the book, there were two that made her gasp. One was Whistler's Arrangement in Grey and Black, the portrait of his mother sitting on an upright chair, and the other was El Greco's View of Toledo. She remembered her reaction quite clearly: a sudden intake of breath, caused by sheer surprise at the arrangement of shapes and colours. It was a physical shock.
And when she looked at the big painting that dominated the end wall, the same thing happened. It would have affected her the same way whoever had painted it, because it was a masterpiece. What it showed was a middle-aged black man, in a uniform with epaulettes and medals, in the act of falling on to the red-carpeted floor of a well furnished room. He'd been eating a meal, and on the table beside him there was a plate of yellow soup. Beyond him, through the open door and at the open window, stood a crowd of people, watching: white people and black, old and young, richly dressed and poverty-stricken. Some of them carried objects that helped you understand who they were: a wad of dollar bills for a banker, a clutch of guns for an arms dealer, a chicken for a peasant; and the expressions on their faces told Ginny that they'd all in some ways been victims or accomplices3 of the man who was dying.
And all that was important, but just as important was the strange discord of the particular red of the carpet and the particular yellow ofthe soup, so that you knew it was something significant, and you guessed the soup had been poisoned. And the way the dying man was isolated by the acid red from every other shape in the picture, so that it looked as if he were sinking out of sight in a pool of blood. And mainly what was important was the thing that was impossible to put into words: the arrangements of the shapes on the canvas. These same elements put together differently would have been an interesting picture, but put together like this, they made Ginny catch her breath.
She began thinking of what her mother had wanted to say by the picture. Tell the story of the corrupt1 officer? Yes... But not mainly. What she had probably wanted to do was just to see what happened when she put that red and that yellow together. That was what could start it. Some little technical thing like that. And the shape of the man as he falls... Because there's no shadow, you can't see easily where he is in relation to the floor. He seems to be floating in space, almost. But at the same time no one could say that the picture wasn't technically correct. It was amazing, brilliant! Ginny felt a lump in her throat.

Результаты (украинский) 1:

Слухати, а потім читати текст і сказати, що більший інтерес для дівчина є: історії, вона уявляє, що розглядає картини, або технічних речей, художники використовують у своїх роботах.ЗОБРАЖЕННЯ (після зламаний міст "за тел Pullman)Джіні, головний герой розповіді, – 16. Вона перетворюється з бути блискучим художником, як її матір, яка померла, коли вона була дитиною. У виписці ви збираєтеся читатиДжіні бачить її мати зображення в галереї мистецтв.Коли Джіні банк був ставши спочатку зацікавлені в мистецтва та історії живопису, батько дав їй Велика книга з сотнями репродукції в ньому. Вона була корпіли над ним з більш, ніж насолода — з якоїсь жадібності, на самом деле. Вона поглинає все, що книга розповів про відродження і імпресіоністів і кубізму, про Boticelli і Моне і Пікассо, і вона дихала все в як кисень вона ще не відомо, вона була відсутня. І серед фотографії в книзі, були два, що зробив їй задихатися. Один був Уістлера домовленості в сірий і чорний, портрет своєї матері, сидячи на піаніно стільця, та іншим El Greco подання Толедо. Вона згадала її реакція цілком ясно: раптові споживання запаху з рота, викликаних sheer сюрприз при розміщенні у формах та кольорах. Це було фізичної шок.And when she looked at the big painting that dominated the end wall, the same thing happened. It would have affected her the same way whoever had painted it, because it was a masterpiece. What it showed was a middle-aged black man, in a uniform with epaulettes and medals, in the act of falling on to the red-carpeted floor of a well furnished room. He'd been eating a meal, and on the table beside him there was a plate of yellow soup. Beyond him, through the open door and at the open window, stood a crowd of people, watching: white people and black, old and young, richly dressed and poverty-stricken. Some of them carried objects that helped you understand who they were: a wad of dollar bills for a banker, a clutch of guns for an arms dealer, a chicken for a peasant; and the expressions on their faces told Ginny that they'd all in some ways been victims or accomplices3 of the man who was dying.And all that was important, but just as important was the strange discord of the particular red of the carpet and the particular yellow ofthe soup, so that you knew it was something significant, and you guessed the soup had been poisoned. And the way the dying man was isolated by the acid red from every other shape in the picture, so that it looked as if he were sinking out of sight in a pool of blood. And mainly what was important was the thing that was impossible to put into words: the arrangements of the shapes on the canvas. These same elements put together differently would have been an interesting picture, but put together like this, they made Ginny catch her breath.Вона почав думати про те, що її мати хотів сказати зображення. Розповісти історію corrupt1 офіцер? Так... Але не в основному. Те, що вона б напевно хотіли зробити було просто щоб подивитися, що сталося, коли вона що червоний і що жовтий разом узяті. Це було те, що вдалося запустити його. Деякі технічні дрібниця подібного. І форма людина, як він падає... Тому що немає ні тіні, ви не можете бачити легко де він є по відношенню до підлоги. Він, здається, плавають у просторі, майже. Але в той же час ніхто не міг сказати, що зображення не був технічно правильною. Це було дивно, блискучий! Джіні відчував грудка в її горло.

Результаты (украинский) 2:

Слухайте, а потім прочитати текст і сказати, що більшого інтересу до дівчини :. Історії, вона уявляє перегляду зображень чи технічні речі, художники використовують у своїх роботах
зображення (. після зламаного мосту »за тел Pullman)
Джіні, головний герой цієї історії, дорівнює 16. Вона, виявляється, геніальний художник, як і її мати, яка померла, коли вона була дитиною. У виписці, яку ви збираєтеся читати
Джіні бачить картину своєї матері в художній галереї.
Коли Джіні вперше стає зацікавлений в мистецтві та історії живопису, тато дав їй велику книгу з сотнями репродукцій в ньому. Вона сиділи над ним з більш ніж захвату - з якоюсь жадібністю, насправді. Вона поглинається всі книги сказав їй про Ренесансі, і імпресіоністів, і кубістів, про Ботічеллі і Моне і Пікассо, і вона дихала все це в як кисень вона не знала, що вона пропала. І серед картинок в книзі, були два, які зробили її зітхання. Один з них був Пристрій Уїстлера у Сірому і чорний, портрет його матері, сидячи на вертикальному кріслі, і інший був вид Ель Греко в Толедо. Вона згадала реакцію абсолютно ясно: раптове вдих, викликане чистої здивування з приводу розташування форм і кольорів. Це було фізичне шок.
І коли вона подивилася на великій картині, яка домінувала в торцеву стінку, те ж саме відбулося. Це вплинуло б на її так само, як той, хто намалював це, тому що це був шедевр. Що це було показано за допомогою середнього віку чорний чоловік, в мундирі з еполетами і медалями, в акті падав на червоно-килимове покриття підлоги добре обставленій кімнаті. Він їв їжу, а на столі поруч з ним стояла тарілка жовтого супу. Крім нього, через відчинені двері, і у вікні, стояла юрба людей, спостерігаючи: білих людей і чорних, старих і молодих, багато одягнений і злиденна. Деякі з них ніс об'єкти, які допомогли вам зрозуміти, хто вони були: пачку доларових купюр для банкіра, зчеплення знарядь для торговця зброєю, курка для селянина; і вирази на їхніх обличчях сказав Джіні, що вони всі в якомусь сенсі стали жертвами або accomplices3 про людину, яка вмирав.
І все, що було важливо, але так само важливо, був дивний дисонанс особливо червоних килима і Зокрема жовтий OFTHE суп, так що ви знали, що це щось значне, і як ви вже здогадалися суп був отруєний. І спосіб вмираючий виділяли Acid Red від будь-якої іншої форми в картині, так що здавалося, ніби він тоне з уваги в калюжі крові. І головне, що було важливо, що було неможливо висловити словами: умови функціонування форм на полотні. Ці ж елементи разом узяті по-різному б цікава картина, але поставити разом, як це вони зробили Джіні віддихатися.
Вона почала думати про те, що її мати хотіла сказати по зображенню. Розкажіть історію про corrupt1 офіцера? Так ... Але в основному не. Те, що вона, ймовірно, хотів зробити, було просто подивитися, що трапилося, коли вона поклала, що червоний і жовтий разом. Це було те, що могло запустити його. Деякі трохи технічних речі, як, що. І форма людини, як він падає ... Тому що немає ніякої тіні, ви не можете легко побачити, де він знаходиться у зв'язку з підлогою. Він, здається, ширяє в просторі, майже. Але в той же час ніхто не міг сказати, що картина була технічно правильно. Це було дивно, приголомшливо! Джіні відчула клубок у горлі.

Результаты (украинский) 3:

Послухайте, тоді читають текст та кажуть що більшого інтересу для дівчини: оповідання, вона уявляє спостерігають малюнки, або технічні речі, художники використовують у їхніх працях.
МАЛЮНОК (після Розбитого Мосту' Ph. Pullman)
ginny, головний характер оповідання,
16. Вона вимикаюча щоб виглядати блискучий митець як її мати, хто вмер коли вона була дитина.У витягу ви збираєтеся read
ginny бачить її малюнок матері у художній галереї.
Коли Ginny зацікавився перший стаючий у мистецтві та історії живопису, Тато дав їй велику книгу з сотнями відтворення у це. Вона обмірковувала це з більш ніж захопленням — з щось на зразок greed, фактично. Вона поглинула все книга казана їй про Відродження, та Impressionists,Та Cubists, про Boticelli та Monet та Picasso, та вона дихала це все у люблять киснева вона не знала вона була відсутній. Та серед малюнків у книзі, там були два що робив їй задихаються. кожний Whistler Улаштування у Сірому та Чорному, портреті його матері засідання на вертикальному стільці, та іншому El Greco Погляд Toledo. Вона згадала її реакцію повністю ясно:Раптовий intake дихання, викликав абсолютним подивом у улаштуванні форм та кольорів. Це був фізичний поштовх.
Та коли вона подивилася на великий живопис що dominated стіна кінця, та же річ відбулася. Це би вплинуло на її той же шлях whoever пофарбувало це, тому, що це був шедевр. Що це показало середнього віку чорна людина, у уніформі з epaulettes та медалях,