get in loser, we're going shoppingп

get in loser, we're going shopping
получите лузеры, мы собираемся в магазин This is not just a ride-in to his recent blog post, it's not just emotion burst but just how I feel about the almost full thing.

It's a love-hate relationship but unlike many I don't complain about the critiques and loads and plus plus plus papers he was giving us because I know it's to fit our benefit. What I don't like about the whole process is the standard of "what is a good rebuttal" for his arguments, if he's the one to say "you are wrong or you are right." Democracy in that setting (even if you think I'm stupid) is vague for me. But maybe I haven't done my part to clear it up to him or for everyone's sake, partly I'm at fault. I never asked, just complained. And that's because I cannot articulate my question-slash-complaint well enough to be answered. I don't know, I myself is vague.

Next semester, there is no assurance if he can teach again because of formal complaints against him by us, his junior students. And there's something in me that felt bad because I took part in something that (might have) taken away from him the opportunity to do what I think he loves best, teaching. And this is no melodrama. We had our fair share of goods and bads. And the bads are just bads and the goods will stay long enough than the bads. He might not be my ideal professor but surely my brain cells did function, rolled over, were ripped and replenished because of a teacher I once had in my college years. And maybe, you know just maybe UST-AB needs more teachers like him.

I wish he can teach next semester, I learned. I hope more will.

Результаты (русский) 2:

попасть в проигрыше, мы собираемся торговый
получите лузеры, мы собираемся в магазин это не просто поездка, и его недавнем сообщении в блоге, что это не просто эмоции взрыв, но только, как я отношусь к почти полной вещи. Это любовь- ненавижу отношения, но в отличие от многих, я не жаловаться на критику и нагрузок и плюс плюс плюс работах он давал нам, потому что я знаю, что это, чтобы соответствовать нашей пользы. То, что я не люблю о всем процессе является стандартом ", что является хорошим опровержение" для своих аргументов, если он один, чтобы сказать "Вы не правы, или вы правы." Демократия в этой обстановке (даже если вы думаете, что я глуп) является расплывчатым для меня. Но, может быть, я не сделал свою часть, чтобы очистить его к нему или ради всех, частично я виноват. Я никогда не просил, просто жаловался. И это потому, что я не могу сформулировать мой вопрос-слэш-жалобу достаточно хорошо, чтобы ответить. Я не знаю, я сам является расплывчатым. В следующем семестре, нет никакой гарантии, если он может научить снова, потому что официальных жалоб против него нас, его студентов младших курсов. И есть что-то во мне, что чувствовал себя плохо, потому что я принимал участие в чем-то, что (возможно,), принятым от него возможность делать то, что я думаю, что он любит больше всего, учение. И это не мелодрама. Мы имели свою долю товаров и зол. И зол только зол, а товары будут оставаться достаточно долго, чем зол. Он не может быть мой идеал профессор, но верно мои клетки мозга сделал функцию, перевернулся, были разорваны и пополняется, потому что учителя я когда-то имел в мои студенческие годы. И может быть, вы знаете, просто, может быть УСТЬ-AB необходимо больше учителей, как он. Я хочу, чтобы он может научить в следующем семестре, я узнал. Я надеюсь, что больше будет.

Результаты (русский) 3:

- неудачник, мы идем по магазинам. получите лузеры, мы собираемся в магазин - это не просто поездка в его последнее блога, это не только эмоции, лопнул, но только, как я отношусь к почти полному вещь.

это отношения любви - ненависти, но в отличие от многих я не жалуюсь на критику и нагрузок и плюс плюс плюс документы, он дал нам, потому что я знаю, это соответствует нашей пользы.то, что мне не нравится весь процесс - это стандарт ", что является хорошим опровержения" за его аргументы, если он скажет "ты не так или вы правы."демократии в этой обстановке (даже если вы думаете, что я дурак) является расплывчатым для меня.но, может быть, я не сделала свою часть, чтобы очистить ему или ради всех, отчасти я виноват.я никогда не просил, не жаловался.и это потому, что я не могу озвучить мой вопрос - жалобы достаточно, чтобы ответить.я не знаю, я сам является расплывчатым.

в следующем семестре,нет никакой гарантии, если он может научить снова потому, что официальных жалоб на него нас, его младших школьников.и во мне есть что - то чувствовал себя плохо, потому что я принимал участие в то, что (может быть) изъять у него возможность делать то, что я думаю, что он любит все учения.и это не мелодрама.мы провели нашу справедливую долю товаров и зол.и плохие - просто зол и товар будет оставаться достаточно долго не зол.он не может быть моим идеалом, профессор, но, безусловно, мой мозг не функцию, перевернулся, были выдраны и пополняться потому, что учитель однажды в мои студенческие годы.и, может быть, вы знаете, просто, может быть, ust-ab нужно больше учителей, как он.

я бы он может преподавать в следующем семестре, я научился.я надеюсь, что больше не будет.