So she said to Tommy, "Why would an

So she said to Tommy, "Why would anyone write about school?"

Tommy looked at her with very superior eyes. "Because it's not our kind of school, stupid. This is the old kind of school that they had hundreds and hundreds of years ago." He added loftily, pronouncing the word carefully, "Centuries ago."

Margie was hurt. "Well, I don't know what kind of school they had all that time ago." She read the book over his shoulder for a while, then said, "Anyway, they had a teacher."

"Sure they had a teacher, but it wasn't a regular teacher. It was a man." "A man? How could a man be a teacher?" "Well, he just told the boys and girls things and gave them homework and asked them questions." "A man isn't smart enough." "Sure he is. My father knows as much as my teacher." "He can't. A man can't know as much as a teacher." "He knows almost as much, I betcha."

Margie wasn't prepared to dispute that. She said, "1 wouldn't want a strange man in my house to teach me."

Tommy screamed with laughter. "You don't know much, Margie. The teachers didn't live in the house. They had a special building and all the kids went there." "And all the kids learned the same thing?" "Sure, if they were the same age."

"But my mother says a teacher has to be adjusted to fit the mind of each boy and girl it teaches and that each kid has to be taught differently."

"Just the same they didn't do it that way then. If you don't like it, you don't have to read the book."

"I didn't say I didn't like it," Margie said quickly. She wanted to read about those funny schools.

They weren't even half-finished when Margie's mother called, "Margie! School!" Margie looked up. "Not yet, Mamma."

"Now!" said Mrs. Jones. "And it's probably time for Tommy, too."

Margie said to Tommy, "Can I read the book some more with you after school?"

"Maybe," he said nonchalantly. He walked away whistling, the dusty old book tucked beneath his arm.

Margie went into the schoolroom. It was right next to her bedroom, and the mechanical teacher was on and waiting for her. It was always on at the same time every day except Saturday and Sunday, because her mother said little girls learned better if they learned at regular hours.

The screen was lit up, and it said: "Today's arithmetic lesson is on the addition of proper fractions. Please insert yesterday's homework in the proper slot."

Margie did so with a sigh. She was thinking about the old schools they had when her grandfather's grandfather was a little boy. All the kids from the whole neighborhood came, laughing and shouting in the schoolyard, sitting together in the schoolroom, going home together at the end of the day. They learned the same things, so they could help one another on the homework and talk about it.

And the teachers were people...

The mechanical teacher was flashing on the screen: "When we add the fractions 1/2 and 1/4..."

Margie was thinking about how the kids must have loved it in the old days. She was thinking about the fun they had.

Результаты (русский) 1:

Поэтому она сказала Томми, «Почему бы кто-нибудь писать о школе?»Томми смотрел на нее с незаурядный глазами. «Потому что это не наш вид школы, глупо. Это старый добрый школы, что они были сотни и сотни лет назад». Он добавил возвышенно, произнося слово осторожно, «Веков назад.»Марджи было больно. «Ну, я не знаю какую школу они были все это время назад.» Она читать книгу через плечо на некоторое время, потом сказал: «В любом случае, они имели учитель.»«Уверен, что они были учителя, но это не очередной учитель. Он был человеком». «Человек? Как может человек быть учителем?» «Ну, он просто сказал мальчиков и девочек вещи и дал им домашнее задание и задавали им вопросы.» «Человек не достаточно умен». «Уверен, что он является. Мой отец знает, как много, как мой учитель». «Он не может. Человек не может знать, как много, как учитель.» «Он знает почти столько же, я betcha.»Марджи не был готов спорить что. Она сказала: «1 не хочу странный человек в моем доме научить меня».Томми кричала со смеху. «Вы не знаете, Марджи. Учителя не живут в доме. Они имели специальное здание, и все дети пошли туда». «И все дети узнали то же самое?» «Уверен, если бы они были того же возраста».«Но моя мама говорит, что учитель должен быть скорректирована с учетом ума каждого мальчика и девочка учит, и что каждый ребенок должен учить по-разному».«Так же, они не делают это так тогда. Если вам не нравится это, вы не должны читать книги.»«Я не говорил, что мне не понравилось»,-быстро сказал Марджи. Она хотела, чтобы прочитать о тех школах, смешные.Они не были даже наполовину законченный когда мать Марджи, «Марджи! Школа!» Марджи посмотрел вверх. «Пока еще нет, мама.»«Сейчас!»-сказал миссис Джонс. «И это, вероятно, время для Томми, тоже.»Марджи говорит, к Томми, «можно прочитать книгу еще с вами после школы?»«Может быть»,-сказал nonchalantly. Он ушел со свистком, пыльной старой книги, заправленные под его руку.Марджи пошли в школьники. Он рядом с ее спальне, а механический учитель и ждал ее. Это всегда было на в то же время каждый день, кроме субботы и воскресенья, потому что ее мать сказала, что маленькие девочки узнали лучше, если они узнали в обычные часы.Экран был зажжен, и он сказал: «сегодня арифметический урок находится на добавление собственных фракций. Пожалуйста, введите вчерашнее домашнее задание в правильное гнездо.»Марджи сделал это с облегчением. Она думает о старой школы, они были, когда ее деда дедушка был маленьким мальчиком. Все дети от всей окрестности пришли, смеясь и кричать в школьном дворе, сидя вместе школьники, идя домой вместе в конце дня. Они узнали то, чтобы они могли помочь друг другу на домашнюю работу и говорить об этом.И учителя были люди...На экране мигает механический учитель: «когда мы добавляем дроби 1/2 и 1/4...»Марджи думал о том, как дети должны иметь любил его в старые времена. Она думает о веселье, которое они имели.

Результаты (русский) 2:

Так она сказала Томми: "Почему бы кто - нибудь написать о школе?"

Томми посмотрел на нее с очень превосходящих глазами. "Потому что это не наш вид школы, глупо. Это старый вид школы , что у них были сотни и сотни лет назад." Он добавил возвышенно, тщательно выговаривая слова, " Много веков назад."

Марджи пострадал. "Ну, я не знаю , какую школу они должны были все это время назад." Она читала книгу через плечо на некоторое время, а затем сказал: " Во всяком случае, у них был учитель."

"Конечно , у них был учитель, но он не был обычным учителем. Это был человек." "Человек? Как человек может быть учителем?" "Ну, он просто сказал мальчики и девочки вещи и дали им домашнее задание и попросили их вопросы." "Человек не достаточно умен." "Конечно , он есть. Мой отец знает столько , сколько мой учитель." "Он не может. Человек не может знать столько , сколько учитель." "Он знает , что почти столько же, я Еще бы."

Марджи не был готов оспорить это. Она сказала: "1 не хотел бы странного человека в моем доме , чтобы научить меня."

Томми кричал со смехом. "Вы не знаете , много, Марджи. Учителя не жили в доме. У них было специальное здание , и все дети пошли туда." "И все дети узнали , то же самое?" "Конечно, если бы они были одного возраста."

"Но моя мама говорит , что учитель должен быть отрегулирован , чтобы соответствовать ум каждого мальчика и девочки она учит и что каждый ребенок должен учить по- другому."

"Точно так же , они Бесполезный 'т сделать это таким образом тогда. Если вам не нравится, вы не должны читать книгу " .

" Я не говорил , что не понравилось, "быстро сказала Марджи. Она хотела , чтобы прочитать о тех забавных школах.

Они не были даже наполовину законченным , когда мать Марджи называется, "Марджи! Школа!" Марджи посмотрел вверх. "Пока нет, мама."

"Сейчас!" сказала миссис Джонс. "И это , вероятно , время для Томми, тоже."

Марджи сказал Томми, "Могу ли я прочитать книгу еще немного с вами после школы?"

"Может быть," сказал он беспечно. Он отошел свистеть, пыльный старую книгу , заправленные под его руку.

Марги вошел в классную комнату . Это было прямо рядом с ее спальней, и механический учитель, и ждет ее. Это было всегда в то же время каждый день , кроме субботы и воскресенья, потому что ее мать сказала , что маленькие девочки узнали лучше , если они узнали , в определенные часы.

Экран был освещен, и он сказал: "Сегодняшнее арифметика урок на добавлении надлежащего фракции. Пожалуйста , вставьте вчерашнее домашнее задание в соответствующий слот. "

Марджи сделал это со вздохом. Она думала о старых школах они были , когда дед ее деда был маленьким мальчиком. Все дети со всей окрестности пришли, смеялись и кричали в школьном дворе, сидели в классной комнате , идя домой вместе в конце дня. Они узнали , одни и те же вещи, чтобы они могли помочь друг другу на домашней и говорить об этом.

И учителя были люди ...

Механический учитель мигающие на экране: "Когда мы добавляем дроби 1/2 и 1/4 ... "

Марджи думал о том , как дети , должно быть , любили его в старые времена. Она думала о веселье они имели.

Результаты (русский) 3:

так она сказала томми, "зачем кому - то написать о школе?"томми, посмотрел на неё очень превосходит глаз ".потому что это не наша - то школу, глупо.это старый - то школу, чтобы они были сотни и сотни лет назад ", - добавил он loftily, произнося слова внимательно", несколько веков назад ".марджи был ранен ".ну, я не знаю, какую школу они все это время назад. "она читала книгу через плечо на какое - то время, а потом сказал:" в любом случае, это был учитель "."уверен, что они были учителя, но это не обычные учителя.это был человек. "" человек?как может человек быть учителем? "ну, он просто сказал мальчиков и девочек вещи и дал им задание и задал им вопросы. "" человек не достаточно умен. "", уверен он.мой отец знает, как мой учитель "." он не может. он не может знать, как учитель. "" он знает почти столько же, я бы. "марджи была не готова к спора.она сказала, "1, не хочу незнакомца в мой дом, чтобы научить меня."томми кричала от смеха ".ты не знаешь, сколько, марджи.учителя не жить в доме.они были специального здания и все ребята ходили. "" и все дети узнали, то же самое? "конечно, если бы они были одного возраста "."но мама говорит, что учителя необходимо подогнать разум каждого мальчика и девочку, она учит, и что каждый ребенок должен учиться по - разному"."так же они не так делать.если тебе не нравится, ты не должен читать книгу "."я не говорил, что мне не нравится:" марджи говорит, быстро.она хотела почитать об этих странных школы.они даже не наполовину закончил когда марджи матери под названием "марджи!школа! "марджи посмотрел ".не, мама "."сейчас!"говорит, миссис джонс ".и это, наверное, время для томми тоже. "марджи говорит, что томми, "я могу прочитать книгу больше с тобой после школы?""может быть", - сказал он беспечно.он ушел, свистят, старые пыльные книги скрываются под руку.марджи пошел в школу.он был рядом с ней в спальню, и механические учителя и ждут ее.он был всегда в одно и то же время каждый день, кроме субботы и воскресенья, потому что мама говорит, маленькие девочки узнали, лучше, если бы они узнали, в обычное время.на экране было светится, и он сказал: "сегодня арифметика урок о включении самой фракции.просьба включить вчерашнюю домашнюю работу в надлежащее место. "марджи, сделали это со вздохом.она думала о старой школы, они были, когда ее дед - дед был маленький мальчик.все дети из состава района пришел, смеясь, кричит в школьном дворе, сидели вместе в школе, домой вместе, в конце дня.они узнали, то, значит, они могут помочь друг другу на домашнее задание и говорить об этом.и учителя были люди.механические учитель мчалась на экране: "когда мы добавляем фракций, 1 / 2 и 1 / 4".марджи было думать о том, как дети должны были любить это в старые времена.она думала о весело было.