By 100 , the Romans had built the m

By 100 , the Romans had built the most extensive educational system of that time. Their system was patterned after** that of ancient Athens. But unlike the Athenians, the Romans provided schooling for girls as well as boys. The children of wealthy citizens were taught by a ludus(elementary-schoolteacher) from about the age of 7 to 10. They learned to read and write both Greek and their native language, Latin. Girls received only an elementary education. Boys from about 10 to 15 years old attended a secondary school run by a grammaticus (teacher of grammar). In secondary school, they continued their study of Greek and Latin grammar and literature. The Romans also established institutions of higher learning. These institutions were schools of rhetoric, which prepared young men for careers in law and government.

Результаты (русский) 1:

100 римляне построили самые обширные системы образования того времени. Их системы было сделано по образцу после ** что древних Афин. Но в отличие от афинян, римляне школьное образование для девочек, так и мальчиков. Дети богатых граждан учили ludus(elementary-schoolteacher) от о 7 до 10 лет. Они научились читать и писать их родной язык, латинский и греческий. Девушки получили только начальное образование. Мальчиков от 10 до 15 лет участвовал в средней школе, в ведении грамматик (учитель грамматики). В средней школе они продолжали их изучение греческого и латинского грамматику и литературы. Римляне также учредила высших учебных заведений. Эти учреждения были школы риторики, которая подготовила молодых людей для карьеры в Закон и правительство.

Результаты (русский) 2:

100, римляне построили самый обширный образовательной системы того времени. Их система была по образцу, что ** древних Афин. Но в отличие от афинян, римлян при условии, обучение для девочек, так и мальчиков. Дети состоятельных граждан учили в лудус (элементарных школьный учитель) примерно с 7 лет до 10. Они научились читать и писать по-гречески как и свой родной язык, латынь. Девушки получили только начальное образование. Мальчики от 10 до 15 лет приняли участие в среднюю школу работать по Грамматик (преподаватель грамматики). В средней школе, они продолжали свои исследования греческого и латинской грамматике и литературе. Римляне также установлено высших учебных заведений. Эти институты были школы риторики, которые подготовили молодых людей к карьере в области права и управления.