Education is compulsory from the ag

Education is compulsory from the age of five to sixteen, and there is usually a move from primary to secondary school at about the-ageof eleven, but schools are organized in a number of differ­ ent ways. There is no law which provides for education of the underfives. In England about 47 per cent of threeandfour-year-oldsreceive education in nursery schools or classes. In addition many children attend informalpre-schoolplay groups organized by par­ ents and voluntary bodies.
91
For m any years the education service has been characterized by change. The provision of m aintained school education is the re­ sponsibility of local education authorities (LEAs). They employ teachers and other staff, provide and maintain buildings, supply equipm ent and materials, provide grants to students proceeding to further and higher education. The Department of Education and Science m aintains overall control although local education authori­ ties and head teachers have considerable powers in planning and administration. Plans were introduced into Parliament in 1988 for more centralized control, including a national curriculum for all schools.
Schools Maintained by the State. No fees are charged to parents of the children at m aintained schools, and books and equipm ent are free. Schools supported from public funds are of two main kinds in England and Wales: county schools and voluntary schools. County schools are provided and m aintained by LEAs wholly out of public funds. Voluntary schools, mostly established by religious denomi­ nations, are also wholly m aintained from public funds but the gov­ ernors of some types of voluntary schools contribute to capital costs. Nearly a third of primary and secondary maintained schools in England and W ales are voluntary schools, most of them Anglican or Roman Catholic. All children in county or voluntary schools re­ ceive religious education by law and take part in a daily corporate act of worship unless their parents choose otherwise.
Education within the m aintained school system usually com­ prises two stages — primary education and secondary education.
Primary Schooling. Compulsory education begins at five when children in England and W ales go to infant schools or depart­ ments; at seven m any go on to junior schools or departments. The usual age of transfer from primary to secondary schools is 11, but a num ber of LEAs in England have established "first" schools for pupils aged 5 to 8, 9 or 10 and "middle" schools covering various age ranges betw een 8 and 14.
Secondary Schooling. The publicly maintained system of educa­ tion aims to give all children an education suited to their particular abilities. Until the 1960s most children took an examination at the end of primary school (the Eleven Plus): those who passed it suc­ cessfully went to grammar schools while those who did not went to secondary m odern schools. A few areas especially in the south of England still have selective exams at the age of eleven, but about 90 per cent of secondary schools in Britain are now comprehensive.
They take pupils without reference to ability or aptitude and pro­ vide a wide range of secondary education for all or most of the chil­ dren from their local area.
Special schools cater for a wide variety of handicap.
The Curriculum. The content of the secular curriculum in main­ tained schools in England and W ales is the responsibility of the LEA and of the schools' governors. In practice, responsibility is largely devolved on head teachers and their staff. The government has issued guidance on the curriculum for both primary and sec­ ondary school pupils. It considers that secondary pupils up to the age of 16 should follow a broad curriculum including English, M athem atics and Science, some study of the hum anities including History, Religion and Physical education, and opportunities for both practical and aesthetic activities. Most pupils should also study a foreign language. A programme of developm ent projects has been introduced to provide a more effective education with a practical slant forlower-attainingpupils who do not benefit fully from existing courses.
Independent Schools. M ost parents choose to send
their chil­
dren to free state schools financed from public funds
but an in­
creasing num ber of secondary pupils attend
fee-payingindepen­
dent schools outside the school system.
M any of these are
boarding schools, which provide accommodation for pupils during term time. There are about 2,500 independent schools educating more than 500,000 pupils of all ages. They charge fees, varying
from about £ 100 a term for day
pupils at nursery age to £ 2,000
a term for senior boarding pupils.

Independent schools for older pu p ils— from 11, 12 or 13 to 18/19 — include nearly 500. They are sometimes confusingly re­
ferred to as "public schools" 1 in
England and Wales. Today the
term is becom ing less frequently
used but refers to the mainly
boys' schools (which are increasingly admitting girls). Preparatory schools prepare children for the Common En­
trance Examination to senior schools. The normal age range is from seven plus to 11, 12 or 13, but many of the schools now have pre-preparatorydepartm ents for younger children.
1The most notable public schools are Eton [’i:tn], Harrow [‘haerau], Winchester [‘wintfista], Rugby ['глдЬі], Oundle ['aundl], Uppingham ['лрщэт], Charterhouse ['tjaitshaus]. These schools are exclusive boarding schools, which train their pupils for leading positions in society.
Examinations. Since 1988, most sixteen-year-oldshave taken the General Certificate of Secondary Education (GCSE) in five, ten or even fifteen subjects.
Pupils going on to higher education or professional training usually take 'A' level examinations in two or three subjects. These require two more years of study after GCSE, either in the sixth form of a secondary school, or in a separate sixth-formcollege. Other pupils may choose vocational subjects such as catering, tourism, secretarial or building skills. Subsidized courses in these subjects are run at colleges of further education.
School-leaverswith jobs sometimes takepart-time vocational courses, onday-releasefrom work.School-leaverswithout jobs get no money from the governm ent unless they join a youth train­ ing scheme, which provides a living allowance during two years of work experience.

Результаты (украинский) 1:

Освіта є обов'язковою у віці від п'яти до шістнадцяти і, як правило, перехід від основного до середньої школи в про ageof одинадцять, але шкіл організовуються в ряд відрізняються ЛОР способами. Існує немає закону, що передбачає освіти на underfives. В Англії близько 47 відсотків від threeandfour року oldsreceive освіти в дитячих садів або класи. До того ж багато дітлахів відвідують informalpre-schoolplay груп, організованому рівні КЕП та добровільного органів.91Для m будь-якого років служби освіти характеризувалося зміни. М aintained шкільна освіта є re sponsibility органів місцевого освіти (Лис). Вони використовують викладачів та інших співробітників, надати та підтримувати будівель, пристрої постачання ЛОР і матеріалів, надання грантів студентів взялася до подальшого і вищої освіти. До управління освіти і науки м aintains загальний контроль Хоча місцеві освіти жур зв'язків і голова вчителі мають значну частину повноважень планування та управління. Плани були введені в парламент в 1988 році для більш централізованого контролю, включаючи Національна програма для всіх шкіл.Шкіл підтримувати держава. Без комісії не стягуються батькам дітей у школах м aintained, і книги та пристрої ЛОР є безкоштовними. Школи, підтримується від державних коштів – двох основних видів в Англії та Уельсу: county шкіл та добровільного шкіл. Надаються County шкіл і м aintained за Лис повністю з державними коштами. Добровільна шкіл, в основному встановленому релігійних denomi Націй, також повністю м aintained від державних коштів, але gov ernors деяких видів добровільного шкіл сприяють капітальні витрати. Майже третину первинні та вторинні підтримував школах в Англії і W Алесь є добровільною шкіл, більшість з них Англіканська або Римсько-католицької. Всіх дітей в школи округу або добровільне re релігійної освіти ceive, законом і взяти участь у щоденних корпоративних акт поклоніння, якщо їх батьки вибрати інший варіант.Освіта в межах м aintained шкільної системи зазвичай com недорого, два етапи-— початкову освіту й середню освіту.Первинного навчання. Обов'язкова освіта починається п'ять років, коли діти в Англії і W Алесь перейти дошкільні заклади або відправляються начення; на семи м будь-який проходять шкіл з Напівлюкс або відділення. Звичайні вік переказ з первинних загальноосвітніх навчальних закладів – 11, але num ber Лис в Англії встановили "перший" шкіл для вихованців віком від 5 до 8, 9 або 10 і "середнього" шкіл, що охоплюють різні вік коливається між двом відмінності 8 і 14.Середню освіту. Публічно підтримується системою Ґен Тіоне має на меті дати всім дітям освіту підходить для їх конкретного здібності. До 1960 року більшість дітей взяли експертизу в кінці початковій школі (на одинадцять плюс): ті, хто, її проходив Сюк cessfully пішов до гімназії, а тих, хто не пішов до вторинного м odern школи. Кілька областях, особливо в Південній Англії до цих пір селективного іспити у віці одинадцяти років, але близько 90 відсотків від середніх шкіл у Великобританії в даний час всеосяжний. Вони приймають учнів без посилання на здібності чи aptitude і pro відео широкий спектр середньої освіти для всі або більшість з інфікованих дітей отримали подарунки для своїх місцевості.Спеціальних школах обслуговують найрізноманітніші гандикап.Навчальна програма. Зміст світські навчальних програм в основних tained школах в Англії і W Алесь є відповідальність на ЛЕА і губернаторів в школах. На практиці відповідальність, в значній мірі, передані на голову вчителів і їх співробітників. Уряд випустив керівництво по навчальну програму для первинного та сек спеціальну школярів. Він вважає, що вторинна вихованців віком до 16 повинні слідувати широкі навчальних програм, включаючи англійську, М athem atics і науки, деякі дослідження гул anities, у тому числі історії, релігії та фізичного виховання і можливості для практичну і естетичну діяльності. Більшість учнів повинні також вивчення іноземної мови. Програма developm ЛОР проектів була введена для забезпечення більш ефективного навчання з практичним ухилом forlower-attainingpupils, які не користуються повністю вже існуючих курсах.Незалежних шкіл. M ost батьки вирішили відправитиїх інфікованих дітейзагальних умо * звільнити державних шкіл фінансується з коштів населенняале це влистової офсетного друку num ber вторинних учнів бути присутнім наплата за payingindepenДент шкіл поза системою шкільної.Вони є Мшкіл-інтернатів, які надають житло для школярів протягом часу термін. Є близько 2500 незалежних шкіл виховання більш ніж 500000 учнів різного віку. Вони стягувати плату, варіюючиз близько 100 фунтів стерлінгів на термін для деньучнів у віці розплідник до £ 2000термін для старшокласників інтернат. Незалежних шкіл для старшого pu p ils — від 11, 12 або 13 до 18/19 — включають майже 500. Вони іноді імпортувала reслову до як "державних школах" 1Англії та Уельсу. Сьогодні натермін часто є becom ingвикористовується, але посилається на основномушколи хлопчиків, (який, що дедалі більше допускає дівчаток). Підготовче шкіл підготувати дітей для поширених анТранс обстеження старший шкіл. Нормальний віковий діапазон від семи плюс до 11, 12 або 13, але багато шкіл зараз є КЕП pre-preparatorydepartm для дітей молодшого віку.1The найбільш помітних державних школах є Ітон ['i:tn], Борони ['haerau], Вінчестер ['wintfista], регбі ['глдЬі], Oundle ['aundl], Uppingham ['лрщэт], Charterhouse ['tjaitshaus]. Ці школи – ексклюзивний шкіл-інтернатів, який навчити своїх учнів за лідируючі позиції в суспільстві.Іспити. З 1988 року, найбільш шістнадцять рік oldshave прийняті Генеральний сертифікат середньої освіти (GCSE) в п'ять, десять чи навіть п'ятнадцять предметів.Учні збирається вищу освіту або професійне навчання зазвичай беруть '' рівня іспитів з двома або трьома предметів. Для них потрібен двох років навчання після GCSE, шостий клас у середній школі, або в окремих шостий formcollege. Інших учнів може вибрати професійно такі предмети, як харчування, туризм, секретарські або будівлі навички. Субсидійованих курси в цих предметів запустити у коледжах подальшого навчання.Школа leaverswith робочих місць іноді беруть часу професійно-технічних курсів, onday-releasefrom роботи. Школа leaverswithout робочих місць отримати без грошей від на governm ЛОР якщо вони Приєднуйтесь є молоді поїзд ing схемою, яка забезпечує добові два роки досвіду роботи.

Результаты (украинский) 2:

Освіта є обов'язковим у віці від п'яти до шістнадцяти років, і там, як правило перехід від початкової до середньої школи на о-ageof одинадцятій, але школи організовані в ряді відрізняються -них способів. Там немає закону, який передбачає виховання underfives. В Англії близько 47 відсотків threeandfour року-oldsreceive освіти в дитячих школах або класах. Крім того, багато дітей відвідують informalpre-schoolplay групи, організовані ентов номінальної та добровільних органів.
91
Для м будь-які роки система освіти характеризується зміною. Надання м aintained шкільної освіти є повторне обов'язком місцевих органів освіти (місцеві освітні). Вони працюють викладачі та інші співробітники, забезпечувати і підтримувати будівлі, поставки Оснастка ЛОР та матеріали, надавати гранти для студентів, що прямують в подальшому і вищу освіту. Департамент освіти і науки м aintains загальний контроль хоча місцеві вла сті освіти і завучі мати значні повноваження в галузі планування та управління. Плани були введені в парламент в 1988 році для більш централізованого контролю, у тому числі національної навчальної програми для всіх шкіл.
Школи підтримується державою. Немає зборів не стягується з батьків дітей в м aintained школи, і книги й устаткув ЛОР безкоштовно. Школи, підтримувані за рахунок державних коштів бувають двох основних видів в Англії та Уельсі: школах графства та добровільних школах. Каунті школи надаються та м aintained МГО повністю з державних коштів. Добровільні школи, в основному, встановлені релігійними народами denomi, також повністю м aintained з громадських фондів, але прави ernors деяких видів добровільних школах сприяти капітальних витрат. Майже третина первинних і вторинних підтримується шкіл в Англії і W елю це добровільні школи, більшість з них англіканська або католик. Всі діти в повітових чи добровільних школах знову ceive релігійну освіту законом і взяти участь у щоденній корпоративної акт поклоніння, якщо їхні батьки не вибирають інакше.
Освіта в м aintained шкільну систему, як правило, кім ємств два етапи -. Початкову освіту і середню освіту
Початкову освіту , Обов'язкова освіта починається о п'ятій, коли діти в Англії і W елю перейти по дошкільних або виїхати Ментів; в сім метрів будь перейти на молодших шкіл або відділів. Звичайна вік переходу від початкового до середніх шкіл становить 11, а количест МГО в Англії встановили "першого" школи для учнів віком від 5 до 8, 9 або 10, і "середнього" школи, що охоплюють різні вікові діапазони betw ЄМП 8 і 14.
Середня освіта. Публічно підтримувати систему образо ня прагне дати всім дітям освіту у відповідності зі своїми конкретними здібностями. До 1960 більшість дітей не брали іспит в кінці навчання в початковій школі (Одинадцять Plus): ті, хто пройшов це успе пешно пішов гімназії в той час як ті, хто не пішов в середню м овременного шкіл. Кілька районів, особливо на півдні Англії досі селективні іспити у віці одинадцяти років, але близько 90 відсотків середніх шкіл у Великобританії в даний час є вичерпним.
Вони приймають учнів без посилання на здатності або здатності і про дивися в широкому діапазоні вторинний освіта для всіх або більшості дитячому таборі діти з їх місцевості.
Спеціальні школи обслужити широке розмаїття гандикап.
Навчальний план. Зміст навчальної програми у світській основних шись шкіл в Англії і W елю це відповідальність LEA і губернаторів школах. На практиці, відповідальність багато в чому децентраліза- ції повноважень на звичай і їх співробітників. Уряд випустив керівництво за навчальною програмою для первинного та сек ковий школярів. Він вважає, що вторинні учні віком до 16 років повинен бути прийнятий широкий навчальний план, включаючи англійську, M гімном atics і науки, деякі дослідження гул anities в тому числі історії, релігії та фізичного виховання, а також можливості для практичних і естетичних заходів. Більшість учнів слід також вивчити іноземну мову. Програма Developm них проектів був введений, щоб забезпечити більш ефективну освіту з практичним похилих forlower-attainingpupils які не користуються повною мірою існуючих курсів.
Незалежних шкіл. М OST батьки вирішили відправити
своїх CHIL
тей, щоб звільнити державні школи, що фінансуються з державних коштів
але в
биговки количест вторинних учнів відвідувати
платні payingindepen
сімие школи за межами шкільної системи.
М будь-який з них
шкіл-інтернатів, які забезпечують розміщення для учнів під час семестру. Є близько 2500 незалежних шкіл давати освіту більш 500000 учнів різного віку. Вони стягують плату, зміни
від 100 £ термін для денних
учнів у дитячому віці до £ 2,000
термін для старшокласників інтернатів. Незалежні школи для старшого пу р ils- від 11, 12 або 13 до 18/19 - включають в себе майже 500. Вони іноді змішання знову іменовані "державних школах" 1 в Англії та Уельсі. Сьогодні термін becom ING рідше використовується, але належить до основним школах хлопчиків (які все частіше, що допускають дівчаток). Підготовчі школи готують дітей для загального En трансу експертизи в старших школах. Нормальний діапазон віку від семи плюс 11, 12 або 13, але багато шкіл тепер мають попередньо preparatorydepartm ення для молодших дітей. 1The Найбільш помітні державні школи Ітон ['я: т], Харроу [' haerau], Вінчестер ['wintfista], регбі [' глдЬі], Oundle ['aundl], Аппінгем [' лрщет], Чартерхаус ['tjaitshaus]. Ці школи є ексклюзивними шкіл-інтернатів, в яких навчається своїх учнів провідні позиції в суспільстві. Іспити. З 1988 року, більшість шістнадцятирічний oldshave взяли Загальне свідоцтво про середню освіту (GCSE) в п'яти, десяти або навіть п'ятнадцяти предметів. Учні збираються на вищу освіту або професійну підготовку, як правило, приймають «А» іспити рівня в двох або трьох предметів. Вони вимагають ще два роки навчання після випускних іспитів в школі, або у шостому класі середньої школи, або в окремому шостого formcollege. Інші учні можуть вибрати професійного предмети, такі як харчування, туризм, секретарські і будівельних навичок. Субсидування курси з цих предметів будуть працювати в коледжах подальшої освіти. Школа-leaverswith роботи іноді takepart часу курси професійної, onday-releasefrom work.School-leaverswithout роботи не отримують гроші від Governm ЛОР, якщо вони не приєднатися до молоді поїзд ING схему, яка забезпечує живу допомогу протягом двох років досвіду роботи.

Результаты (украинский) 3:

Освіта є обов'язковою з п'яти років до шістнадцяти років, і є зазвичай перехід від початкової школи в про-ageof одинадцять, але й на школи будуть організовані в ряді відрізняються­ лор шляхи. Не існує закон, який передбачає утворення underfives. В Англії близько 47 відсотків threeandfour-рік-oldsreceive освіти в дитячому саду школах або класах.Крім того багато дітей відвідують informalpre-schoolplay групи організована par­ нашим CLI батьки та групи добровольців.
91
за м будь-якого років навчання обслуговування характеризується зміною. Надання м aintained шкільної освіти - це знову­ ін- телектуальної місцевих органів освіти (би основами). Вони наймають викладачів та іншого персоналу, забезпечити і підтримувати будівель, поставка equipm лор-матеріалів,Надати гранти студентам виходячи з подальшим і вищої освіти. Управління освіти і науки м aintains загальний контроль хоча місцеві освіти регулювала­ зв'язки і керівник викладачів мають значні повноваження в частині планування та управління. Плани були внесені до парламенту в 1988 році для більш централізованого контролю, в тому числі і національної навчальної програми для всіх шкіл.
Шкіл підтримуватися державою. Без комісій нараховуються батьків дітей м aintained шкіл, а також книги і equipm лор безкоштовні. Школи утримуються за рахунок державних коштів є два основні типи в Англії та Уельсі: County шкіл та добровільних шкіл. Окружного адмінсуду школи надаються і м aintained за сприяти створенню нових повністю з державних коштів. Добровільне шкіл,В основному засновані релігійними denomi­ ООН, також є повністю м aintained від державних коштів, а й­ ernors деяких видів добровільного шкіл сприяють капітальні витрати. Майже на третину з первинного та вторинного підтримували школи в Англії та W Алєс - це добровільне страхування навчальних закладів, більшість з них священиком Англіканської Церкви чи Римо-Католицької.