most teachers believe that all subj

most teachers believe that all subjects at school are equal useful.

Nowadays pupils study more than ten subjects in school. Every teacher thinks that his lessons are very important. But in fact all subject will be necessary in our life . In this essay I am going to express my opinion and criticize my opponents.

I personally think, that not all subject are useful. I think so because, firstly ,if pupils have not propensity for engineering sciences, then studying for example physics will be a waste of time for him. Secondly, if you try to get on well in all subjects you will have to do a lot of homework for this reason you will have less time for sport’s activities and relaxation.

But there are some people who think differently. They think that every subject develops useful skills and abilities. In modern world it is very important be a comprehensively developed person. Actually, they are sure that, if a child learns only humanitarian science it will be difficult for him, if he decides to get medical education.

However I can not support their point of view, because pupils who have special emphasis on the discipline which they like, they achieve more success.

In conclusion I would like to crown that I has just written. It is very difficult to get on well in all subjects in the last year of study, because you should prepare for exams and focus your attention on a definite discipline, which is needed for admission to university
In this essay, I would like to discuss the problem of teachers who claim that all that is taught in school will be useful in life

I can not agree with this opinion, because no student can be equally gifted in all areas. If a student will spend his strength to succeed in science that it would be hard given, then it will not remain forces to study other subjects

Результаты (русский) 1:

Большинство учителей считают, что все предметы в школе равны полезным. В настоящее время ученики изучают более десяти предметов в школе. Каждый учитель думает, что его уроки имеют очень важное значение. Но на самом деле все темы будет необходимо в нашей жизни. В этом эссе я хочу высказать свое мнение и критиковать моих оппонентов. Я лично думаю, что не все темы являются полезными. Я так думаю, потому что, во-первых, если учащиеся не склонность инженерных наук, то например изучение физики будет пустой тратой времени для него. Во-вторых если вы попытаетесь получить хорошо по всем предметам, вам придется сделать много домашних заданий по этой причине, у вас будет меньше времени для спортивных мероприятий и отдыха. Но есть некоторые люди, которые думают иначе. Они думают, что каждый субъект развивает полезные навыки и умения. В современном мире, это очень важно быть всесторонне развитого человека. На самом деле они уверены, что, если ребенок учится только гуманитарные науки будет трудно для него, если он решает получить медицинское образование. Однако я не может поддерживать свою точку зрения, потому что учащиеся, которые имеют особое внимание дисциплине, которая им нравится, они достичь большего успеха. В заключение я хотел бы к короне, что я только что написано. Это очень трудно получить на хорошо по всем предметам в прошлом году исследования, потому что вы должны подготовиться к экзаменам и сосредоточить внимание на определенной дисциплины, которая необходима для поступления в университет In this essay, I would like to discuss the problem of teachers who claim that all that is taught in school will be useful in lifeI can not agree with this opinion, because no student can be equally gifted in all areas. If a student will spend his strength to succeed in science that it would be hard given, then it will not remain forces to study other subjects

Результаты (русский) 2:

большинство учителей считают , что все предметы в школе одинаковы полезны.

В настоящее время ученики изучают более десяти предметов в школе. Каждый учитель считает , что его уроки очень важны. Но на самом деле все подчинено будут необходимы в нашей жизни. В этой статье я собираюсь высказать свое мнение и критиковать своих оппонентов.

Я лично считаю, что не все подчинено полезны. Я так думаю , потому что, во - первых, если ученики не имеют склонности к инженерным наукам, а затем изучать, например , физики будет пустая трата времени для него. Во- вторых, если вы пытаетесь получить на хорошо по всем предметам , вам придется сделать много домашних заданий по этой причине у вас будет меньше времени для действий спорта и отдыха.

Но есть некоторые люди , которые думают по- другому. Они думают , что каждый субъект развивает полезные навыки и способности. В современном мире очень важно быть всесторонне развитым человеком. На самом деле, они уверены, что, если ребенок узнает только гуманитарную науку, это будет трудно для него, если он решает получить медицинское образование.

Однако я не могу поддержать свою точку зрения, потому что ученики , которые имеют особый акцент на дисциплине , которая им нравится, они добиваются большего успеха.

В заключение я хотел бы корону , что я только что написал. Это очень трудно получить на хорошо по всем предметам в прошлом году исследования, потому что вы должны подготовиться к экзаменам и сосредоточить свое внимание на определенной дисциплине, которая необходима для поступления в университет
В этой статье я хотел бы обсудить проблема учителей , которые утверждают , что все , что преподается в школе будет полезно в жизни

я не могу согласиться с этим мнением, потому что ни один студент не может быть одинаково одарены во всех областях. Если студент будет тратить свои силы, чтобы преуспеть в науке, что было бы трудно дается, то он не останется сил для изучения других предметов