Both in everyday conversation and i

Both in everyday conversation and in scholarly discourse, we frequently
use general notions, such as “language,” “discourse,” “action,” “mind,”
“knowledge,” “society” or “power,” but we have a hard time defining them
more or less satisfactorily. This often means that we are dealing with fundamental
notions that need complex theories, if not whole disciplines, to
account for their properties. At the same time, we usually have specialized
fields of philosophy dealing with such concepts.
The same is true for the notion of “context.” Perhaps seeing it as slightly
more formal than related concepts, such as “situation,” “circumstances” or
“environment,” we use the notion of “context” whenever we want to indicate
that some phenomenon, event, action or discourse needs to be seen or studied
in relationship to its environment, that is, its “surrounding” conditions and
consequences. We thus not only describe but especially also explain the
occurrence or properties of some focal phenomenon in terms of some aspects
of its context.

Результаты (украинский) 1:

Як у повсякденній мові, так і у наукових дискусіях, ми частовикористання загального понять, таких як "мова", "дискурс,", "Дія", "проти","знання", "суспільства" або "влада", але ми насилу визначення їхбільш-менш задовільно. Це часто означає, що ми маємо справу з фундаментальнихпонять, які потребують складних теорій, якщо не весь дисциплін,обліковий запис на їх властивості. В той же час ми зазвичай є спеціалізованіполя філософії, що стосуються таких понять.Те ж саме вірно для поняття "контекст". Можливо, бачачи, як трохибільш формальний характер, ніж пов'язаних понять, таких як "ситуації", "обставин" або«довкілля,» ми використовуємо поняття "контекст" кожного разу, коли ми хочемо, щоб вказатищо явище, події, дії або дискурс повинна бути бачив або вивчаву зв'язку з її оточення, тобто, його "навколишніх" умови танаслідки. Ми таким чином описують не лише але особливо також пояснити векземпляр або властивості деякі фокальній явище, з точки зору деякі аспектиз його контекстом.

Результаты (украинский) 2:

І в повсякденній мові і в науковому дискурсі, ми часто
використовуємо загальні поняття, такі як "мова", "дискурс", "дія", "розум" ,
"знання", "суспільство" або "влада" , але у нас є жорсткий час визначаючи їх
більш-менш задовільно. Це часто означає , що ми маємо справу з фундаментальними
поняттями , які потребують в складні теорії, якщо не цілі дисципліни, щоб
пояснити їх властивості. У той же час, ми зазвичай мають спеціалізовані
області філософії , що стосуються таких понять.
Те ж саме відноситься і до поняття "контекст" . Можливо , бачачи в ньому трохи
більше формальний характер, ніж пов'язаних з ним понять, таких як "ситуація", "обставини" або
"навколишнє середовище" , ми використовуємо поняття «контексту» всякий раз , коли ми хочемо вказати ,
що то або інше явище, подія, дія або дискурс слід розглядати або вивчені
в ставленні до навколишнього середовища, тобто його "навколишні" умови і
наслідки. Таким чином , ми не тільки описати , але в особливості також пояснюють
виникнення або властивості деяких фокальних явища з точки зору деяких аспектів
його контексту.

Результаты (украинский) 3:

BA%20дії%20або%20дискурс%20потреби%20до 20% буде%20бачили%20або%20вивчали%5Заборго%20відносини%20до 20% його%20середовище,%20,%20, 20% її%20%E2%80%9 Csurrounding%E2%80%9D%20умови%20а%5 Econsequences.%20Ми%20таким чином%20не%20лише%20описати%20а%20особливо%20й%20пояснити%20в%5 Eoccurrence%20або%20властивості%20з 20% деякі%20фокусну%20явище%20в 20-20%умови з 20%20деякі%20аспекти%5 Eof%20її%20контексту.