But a single-sex education not only

But a single-sex education not only tends to better academic achievement; it has also been shown to broaden students' horizons.A British study into the attitudes of 13 and 14 year-old pupils towerd different subjects concluded that students at coed schools tended to have gender-typical subject preferences. However, boys at single-sex schools were more interested in drama, biology and languages than at coed schools, while girls at girls-only schools were more interested in MAth and Science.As a consequence the students were not constrained by gender stereotypes, they were freer to explore their own strenghts and interests. Single-sex

Результаты (украинский) 1:

Але одного статевого виховання не тільки, як правило, краще академічних досягнень; Це також було показано, щоб розширити кругозір студентів. Британський дослідження в ставлення 13 та 14 років учні towerd різних предметів прийшли до висновку, що студенти на coed шкіл, як правило, мають гендерної типова тема налаштування. Тим не менш, хлопці сингл секс школах були більше зацікавлені в драма, біології та мови, ніж в coed шкіл, при цьому дівчаток тільки для дівчаток школах були більше зацікавлені в математику і Science.As наслідком студенти не обмежується Ґендерні стереотипи, вони були більш вільним для вивчення їх власної strenghts та інтересів. Сингл секс

Результаты (украинский) 2:

Але роздільне навчання має тенденцію не тільки до кращого успішності; це також було показано, щоб розширити horizons.A британське дослідження студентів у відносинах 13 і 14-річних учнів towerd різні предмети до висновку, що студенти в школах студентка, як правило, мають гендерне типовий сюжет переваги. Тим не менш, хлопчики в одностатевих школах були більш зацікавлені в драмі, біології та мови, ніж на паритетні школи, в той час як дівчатка у дівчаток-тільки шкіл були більше зацікавлені в математиці і Science.As наслідок студенти не були обмежені гендерних стереотипів, вони були вільніше, щоб дослідити їх власні сильні сторони та інтереси. Одномісний статі

Результаты (украинский) 3:

Але одного-єдиного сексуальної освіти не тільки прагне до кращого наукових досягнень, а також було показано, що розширити горизонти студентів.британського дослідження ставлення до 13 та 14 річний учнів towerd різних суб'єктів зробили висновок, що студенти coed школи, як правило мають ґендерно-типові параметри теми. Втім, хлопчиків у одностатева школи були більш цікаві драма,Біологія і мови, ніж на coed школи, тоді як дівчата на дівчат-тільки школи були більш цікаві математики та інформатики в.Як наслідок студенти не були обмежені в ґендерних стереотипах, вони були вільнішими вивчити їхній власний кращої лінійності телескопічної рукояті та інтересів. Одностатева