The type of responsibility is rathe

The type of responsibility is rather different from a doctor. The doctor’s responsibility is clearly recognizable because of directness of a doctor’s relationship.For the engineer, the result of his labors – be it a bridge, air-conditioning unit, automobile or computer – is interposed between himself and the user.However, since people’s lives are often at stake if an error is made, a high level of competence is essential. Engineering is somewhat tainted in the public eye.It is recognized that technology, or its misapplication, is responsible for the various pollution threats and also for devastating weapons of war, and the public assumes that it is the engineers who have brought us to this pass.It should be realized that technology too operates according to demands, and just as the demand for goods, and comfort has led to environmental damage, so technology can also correct this.In one sense engineers with their machines are the tools of society, and it is society that ultimately determines how they are to be used.The usual structure of engineering curricula includes four main components. First come the basic sciences of physics, chemistry and mathematics. Then a block of humanities courses is required.The engineering courses fall in the general areas of mechanics of solids, properties of materials, mechanics of fluids, thermodynamics, electrical science, transfer and rate processes and systems. Finally come the design courses which put it all together.It is this design discipline which exemplifies engineering in action, for it illustrates how engineers solve practical problems by applying their scientific knowledge and skills in the interactive decision-making process.This is how engineers adapt science to human needs.

Результаты (русский) 1:

The type of responsibility is rather different from a doctor. The doctor’s responsibility is clearly recognizable because of directness of a doctor’s relationship.
For the engineer, the result of his labors – be it a bridge, air-conditioning unit, automobile or computer – is interposed between himself and the user.
However, since people’s lives are often at stake if an error is made, a high level of competence is essential. Engineering is somewhat tainted in the public eye.
It is recognized that technology, or its misapplication, is responsible for the various pollution threats and also for devastating weapons of war, and the public assumes that it is the engineers who have brought us to this pass.
It should be realized that technology too operates according to demands, and just as the demand for goods, and comfort has led to environmental damage, so technology can also correct this.
In one sense engineers with their machines are the tools of society, and it is society that ultimately determines how they are to be used.
The usual structure of engineering curricula includes four main components. First come the basic sciences of physics, chemistry and mathematics. Then a block of humanities courses is required.
The engineering courses fall in the general areas of mechanics of solids, properties of materials, mechanics of fluids, thermodynamics, electrical science, transfer and rate processes and systems. Finally come the design courses which put it all together.
Именно эта конструкция дисциплина , которая служит примером техники в действии, поскольку он показывает , как инженеры решают практические задачи, применяя свои научные знания и навыки в интерактивном процессе принятия решений.
Это как инженеры адаптации науки к человеческим потребностям.

Результаты (русский) 2:

Тип ответственности сильно отличается от врача. Ответственность врача четко узнаваема из-за прямоты отношений врача.
Для инженера, результат его трудов - будь то мост, кондиционер, автомобиль или компьютер - вмешался между ним и пользователем.
Однако, поскольку жизнь людей часто поставлена на карту, если допущена ошибка, необходим высокий уровень компетентности. Инженерное дело несколько запятнано в глазах общественности.
Признается, что технология, или ее неправильное применение, несет ответственность за различные угрозы загрязнения, а также за разрушительное оружие войны, и общественность исходит из того, что именно инженеры привели нас к этому проходу.
Следует понимать, что технология тоже работает в соответствии с требованиями, и так же, как спрос на товары, и комфорт привел к экологическому ущербу, так что технология может также исправить это.
В каком-то смысле инженеры со своими машинами являются инструментами общества, и именно общество в конечном счете определяет, как они должны быть использованы.
Обычная структура инженерных учебных программ включает в себя четыре основных компонента. Сначала приходят фундаментальные науки физики, химии и математики. Затем требуется блок гуманитарных курсов.
Инженерные курсы относятся к общим областям механики твердых веществ, свойств материалов, механики жидкостей, термодинамики, электротехники, процессов передачи и скорости и систем. Наконец прийти дизайн курсов, которые положили все это вместе.
Именно эта целевая дисциплина иллюстрирует инженерное дело в действии, поскольку она иллюстрирует, как инженеры решают практические задачи, применяя свои научные знания и навыки в интерактивном процессе принятия решений.
Так инженеры адаптируют науку к потребностям человека.

Результаты (русский) 3:

тип ответственности отличается от типа доктора.Поскольку отношения врачей носят прямой характер, ответственность врачей очевидна.
для инженера результат его труда - будь то мост, кондиционер, машина или компьютер - находится между собой и пользователями.
Однако, поскольку ошибки часто ставят под угрозу жизнь людей, важнейшее значение имеет высокий уровень компетентности.объект был пятном в глазах общественности.
Было признано, что технология или ее неправильное использование являются виновниками различных угроз загрязнения и разрушительного оружия войны, которые, по мнению общественности, были доставлены к нам инженерами.
Следует признать, что технология слишком часто работает по запросу, как и спрос на сырьевые товары, и что комфорт приводит к разрушению окружающей среды, и поэтому технология может исправить это.
В некотором смысле инженеры с машинами являются общественным инструментом, который в конечном счете определяет, как пользоваться машиной - это общество.
Общая структура курса состоит из четырех основных компонентов.Во - первых, фундаментальные науки физики, химии и математики.для этого нужен курс гуманитарных наук.
инженерные курсы охватывают такие общие области, как механика твердых тел, свойства материалов, гидродинамика, термодинамика, электротехника, процессы и системы передачи и скорости.Наконец - то был разработан курс, чтобы объединить все это.
Именно в этой проектной дисциплине отражена практическая роль инженеров, поскольку она показывает, как инженеры используют свои научные знания и навыки в интерактивном процессе принятия решений для решения практических проблем.
Вот как инженеры адаптируют науку к человеческим потребностям.