Результаты (
русский) 2:
[копия]Скопировано!
Мы должны учить наших девочек: То есть больше жизни , чем встречи своего принца , что большие буровые установки, поезда, самосвалы, и пожарные машины довольно прохладно , что мальчики не тупой , что никто не позволено поразить их когда - нибудь , что они могут играть хоккей, бокс, и прыжки с трамплина (даже если Олимпийских играх не так кажется) , что они могут быть политические и бизнес - лидеры , что математика, инженерное дело , наука и информационные технологии являются большие карьеры , чтобы не позволить никому сказать им , чтобы прикрыть или раздеться то, что их проблемы со здоровьем имеют важное значение, даже если исследования и уход за ними финансируется недостаточно , чтобы сказать нет Мы должны учить наших мальчиков: что это нормально плакать , и это хорошо , чтобы выразить свои эмоции , что они могут нравятся красивые цвета, цветы, закаты и милые пушистые животные , что девочки не являются бабы , что насилие не является приемлемым способом разрешения споров , что женщины и девочки люди, а не объекты , что они могут остаться дома отцов , что они могут играть в куклы , что их проблемы со здоровьем имеют важное значение, даже если общество говорит им , что только слабый обратиться к врачу , когда они страдают уважать не списки можно продолжать, я уверен. Так что да, я думаю , что нам нужно родительских мальчиков и девочек по- разному для борьбы с негативными сообщениями , что общество посылает их. Но более того, я думаю , что нам нужно , чтобы родитель каждого ребенка как личности. Мы должны смотреть на их личности, их сильные стороны , свои слабости, и то, как воздействие общества их, а затем родителя соответственно. Нам необходимо рассмотреть , что поможет каждому ребенку , чтобы быть счастливым и встретить его потенциал в качестве человеческого существа.
переводится, пожалуйста, подождите..