As a homeschooling mom, I rely heav

As a homeschooling mom, I rely heavily on technology to get the job done. The children use curriculum that is delivered over the internet that they can go through at their own pace. We use technology in homeschooling to connect to math experts who create awesome math curriculum and deliver it free of charge. We use technology to find education games that make learning fun. We even use technology to read classic books that are in the public domain.

Schools use technology too, but not to its fullest potential. Children for the most part use computers for limited remedial training and if they are lucky, they are given website memberships so they can use educational technology from home.

Considering the fact that there are no companies in existence that can survive without the use of technology, you would think that schools would be more purposeful in using it throughout the entire educational process. However, there is a strong debate that keeps schools from making the leap over to technology based classrooms.

Some of the debate points that prevent the use of technology in the classroom are as follows:

While computers allow access unlimited online exploration of educational resources, it also encourages students to become distracted with less educational games and distractions online.

Teachers can integrate technology into the lessons helping students to stay engaged in subjects like history and science. They can use virtual field trips and online dissections to make the subject matter more hands-on. However, finding the right resources can take up an inordinate amount of the instructors time, thereby increasing the teaches workload.

Special needs students will be well served by technology that teaches each child individually at his or her own pace. Technology can also help severely handicapped students to communicate and perform other tasks. The costs of such technology and programs can be so high that other students will be left without proper resources.

While donations and grants can be used to secure the monthly for technology, the perishable nature of technology would mean that this money would be needed year after year to continue buying and maintaining equipment.

Teach training can be valuable for teachers in their professional and private lives. However, this training can be time consuming and costly making many teachers not see its value.

You could think of a thousand reasons to have technology in the classroom and a thousand arguments against it, with both sides having valid reasons to use technology or not. Still one has to realize that if the cost is not paid for technology today, the price will be paid tomorrow with the lack of training and preparedness for the real world.

Результаты (украинский) 1:

Як навчання вдома мама я покладатися на технології, щоб отримати роботу. Діти використовують навчальних програм, які передаються через Інтернет, що вони можуть пройти в своєму власному темпі. Ми використовуємо технології навчання вдома для підключення до математики експертів, які створюють awesome математики навчальних програм і доставити його безкоштовно. Ми використовуємо технології знайти освіти ігор, які роблять навчання весело. Ми навіть використовувати технологію читати класичних книжок, які знаходяться в суспільному надбанні.Шкіл використовувати технології, але не на її найповнішому обсязі. Діти здебільшого використовують комп'ютери для обмеженого щодо виправлення становища навчання, і якщо пощастить, вони даються членство сайт, щоб вони могли використовувати освітні технології на дому.Зважаючи на те, що там не немає компаній в існуванні, які можуть вижити без використання технології можна подумати, що школи буде більш цілеспрямованої в її використанні протягом усієї навчальних. Тим не менш, існує сильний дискусії, яка тримає шкіл з робить стрибок до технології, підставі класних кімнат.Дебати моменти, які перешкоджали використанню технології в класі є наступні:Хоча комп'ютери дозволяють доступ необмежений онлайн розвідки освітніх ресурсів, закликає також студенти відволікатися з менш освітні ігри і відволікатися онлайн.Вчителі можуть інтегрувати технології в уроки, допомагаючи студентів взялися предметів, як історія і наука залишатися. Вони можуть використовувати віртуального поїздок і проти розтину онлайн зробити більш практичний предмета. Однак, знаходити потрібні ресурси можуть зайняти надмірна кількість часу інструкторів, тим самим збільшуючи до вчить навантаження.Особливі потреби студенти будуть також обслуговуватися технології, яка навчає кожну дитину індивідуально на свій власний темп. Технологія може допомогти тяжким ступенем інвалідності студентів, щоб спілкуватися і виконувати інші завдання. Витрати на такі технології та програми можуть бути настільки висока, що інші студенти залишиться без належного ресурсів.Хоча пожертвувань і грантів може використовуватися для забезпечення щомісяця для технології, швидкопсувні характер технології буде означати, що ці гроші будуть необхідні кожним роком продовжувати купувати і підтримку устаткування.Навчіть навчання може бути цінним для вчителів у свої професійні та приватного життя. Однак, така підготовка може бути трудомістким і дорогим, роблячи багато вчителів не бачити його значення.Можна придумати в тисячі причин, щоб мати технологій в класі і тисячі аргументи проти нього, з обох сторін, маючи поважних причин використовувати технології, чи ні. Ще треба розуміти, що якщо вартість не оплачується технології сьогодні, Ціна буде виплачуватися завтра з відсутністю навчання і готовності до реального світу.

Результаты (украинский) 2:

Як Homeschooling мама, я в значній мірі покладаються на технології , щоб отримати роботу. Діти використовують навчальний план , який поставляється через Інтернет , що вони можуть пройти в своєму власному темпі. Ми використовуємо технологію в Homeschooling для підключення до математики експертів , які створюють дивовижну математичну навчальну програму і доставити його безкоштовно. Ми використовуємо технологію , щоб знайти освітні ігри , які роблять навчання весело. Ми навіть використовувати технологію для читання класичних книг , які знаходяться у вільному доступі.

Школи використовують технологію теж, але не в її повному обсязі. Діти для більшості використання частини комп'ютерів для обмеженого коригуючий навчання і якщо їм пощастить, вони отримують членство веб - сайт , щоб вони могли використовувати освітні технології з дому.

З огляду на той факт , що немає жодної компанії в існуванні , які можуть вижити без використання технології, ви думали б , що школи будуть більш цілеспрямовано використовувати його на протязі всього навчального процесу. . Тим НЕ менше, існує сильна дискусія , яка тримає школи від зробити стрибок до аудиторіях технології на основі

Деякі з точок дебатів , які перешкоджають використанню технології в класі є такі: В

той час як комп'ютери дозволяють доступ до необмеженого онлайн - дослідження освітніх ресурсів, то також заохочує студентів , щоб стати відволікається з меншим кількістю розвиваючих ігор і відволікаючих онлайн.

Вчителі можуть інтегрувати технологію в уроки допомагають студентам залишатися займаються такі предмети , як історія і наука. Вони можуть використовувати віртуальні подорожі поля і онлайн розтинів , щоб зробити предмет більш практичний. Тим НЕ менше, знайти потрібні ресурси може зайняти надмірну кількість часу інструкторів, тим самим збільшуючи навантаження вчить.

Особливі потреби студентів буде добре обслуговується з допомогою технології , яка вчить кожну дитину індивідуально по його або її власному темпі. Технологія може також допомогти студентам з обмеженими можливостями серйозно спілкуватися і виконувати інші завдання. Вартість такої технології і програми можуть бути настільки високими , що інші студенти будуть залишені без відповідних ресурсів. В

той час як пожертвування і гранти можуть бути використані для забезпечення щомісячного для технології, тлінність технології означатиме, що ці гроші будуть потрібні рік після того, як рік , щоб продовжувати купувати і технічне обслуговування обладнання.

Навчи навчання може бути корисним для вчителів в їх професійному та особистому житті. Тим НЕ менше, це навчання може бути трудомістким і дорогим робить багато вчителів не бачать його цінність.

Можна подумати , тисячі причин , щоб мати технології в класі і тисячу аргументів проти нього, по обидва боки , що мають вагомі причини , щоб використовувати технологію чи ні. Тим НЕ менше треба розуміти , що якщо вартість не оплачується технології сьогодні, ціна буде виплачений завтра з відсутністю підготовки та готовності до реального світу.

Результаты (украинский) 3:

Як%20а%20homeschooling%20мамо, 20% Я%20покладатися%20сильно%20на 20%технології%20до 20% отримують%20в%20роботу%20готово.%20В%20дітей%20використання%20навчальну програму%20,%20є%20доставлені%20над%20в%20інтернет%20,%20вони%20може%20йти%20через%20о 20%їх%20власні%20парє.%20Ми%20використання%20технології%20в 20-20%homeschooling 20 до 20% підключення%20до 20% математику%20експерти%20хто%20створити%20дивовижну%20математику%20навчальну програму%20а%20забезпечують%20його%20 безкоштовних%20з 20% заряду.%20Ми%20використання%20технології%20до 20% знайти%20освіти%20ігри%20,%20роблять%20навчання%20весело.%20Ми%20навіть%20використання%20технології%20до 20% читати%20класичний%20книг%20,%20є%20в 20-20-20, 20 державних%20домену.%5Е%5 ESchools%20використання%20технології%20теж%20а%20не%20до 20% його%20повною%20потенціал.%20дітей%20для%20в%20найбільш%20участь%20використання%20 комп'ютерів%20для%20limited%20процесуальних%20навчання%20а%20якщо%20вони%20є%20 щасливчиків,%20вони%20є%20з огляду%20сайт%20членствам%20так%20вони%20може%20використання%20навчальних%20технології%20від 20% додому.%5Е%5EВраховуючи%20в%20факт%20,%20там%20є%20не%20компаній%20в 20-20%існування, що 20%20може%20вижити%20без%20в%20використання%20з 20% технологій,%20ти%20б%20думати%20,%20шкіл%20б%20бути%20більш%20цілеспрямований%20в 20-20%використання його 20%20по всій%20в%20весь%20навчальних%20процесу.%20 Однак%20там%20є%20а%20сильні%20дебати%20,%20зберігає%20шкіл%20від 20% робить%20в%20стрибок%20над%20до 20% технологія%20на основі%20класів.%5Е%5E