Technological and industrial progre

Technological and industrial progress depends on the scientist, the engineer and the technologist an essential triangle. Each makes major contribution to progress. The engineer depends upon the scientist for new knowledge and upon the technologist for specialized assistance in translating engineering plans into operating reality. The pure scientist can make his contribution to progress through the investigation of the unknown.
The interests of the research engineer are in the area of applied science and research. Scientists work in a world of generalizations and abstractions. The technologist, on the other hand, works in the real world of specific things and concrete objects. His problems are practical and they require practical solutions. He is more interested in how to do things. He must understand engineering tables and formulas and apply them in his work. The scientist, the research engineer, the technologist all play an important role in the modern world.
The principal work of the engineer is design. He has to design products, machines and production systems. Like the research engineer, the engineer asks "why?" Like the technologist, he is also concerned with "how?
The engineer must combine many of the characteristics of the scientist, research engineer and technologist. He must have a basic knowledge of the sciences, and understanding of the abstract techniques of the research engineer and he should know much of the technology employed by technologists.
Perhaps the most important function of the engineer is to integrate work essential triangle. His interest in combining the abstract-theoretical world and the technical-practical world.

Результаты (украинский) 1:

Технологічних і промислових прогрес залежить від вченого, інженер і технолог необхідним трикутник. Кожен робить важливий внесок в прогрес. Інженер залежить від вченого для нових знань та після технолог спеціалізованої допомоги в перекладі інженерних планів в операційних реальність. Чистий вчений може зробити внесок прогрес через розслідування невідомим. Інженер-дослідник цікавитеся в галузі прикладної науки та досліджень. Вчені працюють у світі узагальнень і абстракції. Технолог, з іншого боку, працює в реальному світі конкретні речі і конкретні об'єкти. Його проблеми практичної і вони вимагають практичні рішення. Він є більше зацікавлені в тому, як робити речі. Він повинен зрозуміти інженерних таблиць і формул і застосовувати їх у своїй роботі. Науковець, інженер-дослідник, технолог всі грають важливу роль в сучасному світі. Основними роботу інженера є дизайн. Він має дизайн продукції, машин та систем виробництва. Як інженер-дослідник інженер запитує "Чому?" Як технолог він займається також "як? Інженер повинні об'єднати багато характеристик науковець, інженер-дослідник і технолога. Він повинен мати базові знання наук і розуміння абстрактних методи дослідження інженер і він повинен знати, що значна частина технології, яка використовується технологів. Можливо найважливіша функція інженер полягає інтегрувати основні робочий трикутник. Його інтерес до об'єднання теоретико абстрактні світу і практичне технічних світу.

Результаты (украинский) 2:

Технічного та промислового прогресу залежить від вченого, інженера і технолога важливим трикутника. Кожен робить великий внесок у прогрес. Інженер залежить від вченого нових знань і на технолога для спеціалізованої допомоги в перекладі інженерні плани в операційній реальності. Чистий вчений може внести свій внесок у прогрес через дослідження невідомого.
Інтереси інженера-дослідника в галузі прикладної науки і наукових досліджень. Вчені працюють у світі узагальнень і абстракцій. Технолог, з іншого боку, працює в реальному світі конкретних речей і конкретних об'єктів. Його проблеми практичні, і вони вимагають практичних рішень. Він більше зацікавлений в тому, як робити речі. Він повинен зрозуміти, інженерні таблиці та формули і застосовувати їх у своїй роботі. Вчений, інженер дослідження, технолог відіграють важливу роль в сучасному світі.
Основна робота інженера є проектування. Він повинен розробляти продукти, машини і виробничі системи. Як інженер-дослідник, інженер просить "чому?" Як технолог, він також пов'язаний з "як?
Інженер повинен об'єднати багато з характеристик вченого, інженера-дослідника і технолога. Він повинен мати базові знання наук і розуміння абстрактних методів інженера науково-дослідного і він повинен знати, велика частина технології, яка використовується технологами.
Можливо, найважливіша функція інженера є інтеграція роботи Основні трикутник. Його інтерес до об'єднання абстрактно-теоретичний світ і техніко-практичне світ.

Результаты (украинский) 3:

Технологічні та промислових розробок залежить від вченого, інженер-технолога фундаментальний трикутника. Кожен робить важливий внесок у розвиток. Інженер залежить від вченого до нових знань і технолог для спеціалізованих асистантських перекласти інженерних плани в операційній реальність.Чиста вчений може зробити свій внесок у процесі слідства невідомого.
інтереси дослідження інженер перебувають у цій зоні прикладних наукових розробок. Вчені роботи у світі узагальнень і абстрактних ідей. Технолога, з іншого боку, працює в реальному світі конкретні речі і конкретних об'єктів.Його проблеми практичної і вони вимагають практичних рішень. Він більше зацікавлений в тому, щоб робити все. Він повинен розуміти техніки таблиць і формул і застосувати їх у своїй роботі. Учений, дослідження інженера, технолог всі відіграють важливу роль в сучасному світі.
основної роботи інженера дизайн. Він має для розробки продуктів, машини та виробничими системами.Як дослідження інженера, інженер просить 'чому?' на кшталт технолог, він теж пов'язаний з 'як?
інженер повинен поєднують в собі багато характеристик вченого, дослідження за фахом інженер-технолог. Він повинен мати базові знання з наук,І розуміння абстрактні технік дослідження інженера, він повинен знати, скільки технології по-іншому, по-новаторськи технологів.
, мабуть, найбільш важливі функції інженера - інтегрувати важливі роботи трикутника. Свою зацікавленість в поєднанні абстрактні-теоретичних світу і техніко-практичні світу.