A socio-cultural/cultural-historica

A socio-cultural/cultural-historical approach to studying activity and mind suggests a
paralell focus on the interrelatedness between individual and societal development. Social
practices lead the way to continuous understanding of what it means to be human and to take
action in collective activity. Provided we make room for addressing objects, qualities, people
and objectives people continuously change. We also change the activities that we form and we
are.

Результаты (русский) 1:

Социально культурные/культурно исторический подход к изучению активности и ум предлагаетпараллельный акцент на взаимосвязи между индивидуального и общественного развития. Социальныепрактика проложить путь к непрерывной понимание того, что значит быть человеком и принятьдействий в коллективной деятельности. При условии, что мы сделать комнату для адресации объекты, качества, человеки цели люди постоянно меняются. Мы также изменить действия, которые мы формируем и мыявляются.

Результаты (русский) 2:

Социально-культурная / культурно-исторический подход к изучению деятельности и ум предполагает
paralell акцент на взаимосвязи между в индивидуальной и общественного развития. Социальные
практики ведут путь к непрерывному понимания того, что значит быть человеком и принять
меры в коллективной деятельности. При условии, мы делаем комнату для решения объектов, качества, людей
и целей людей постоянно меняются. Мы также изменить деятельность, что мы форму, и мы
есть.

Результаты (русский) 3:

социально - культурных / культурно - исторический подход к изучению деятельности и разум предлагает
paralell сосредоточить внимание на взаимосвязи между развития личности и общества.социальный
практики, привести к постоянной понимания того, что означает быть человеком и принять
действий в коллективной деятельности.при условии, что мы сможем освободить место для решения проблем, связанных с объектами, качества, люди.и цели, люди постоянно меняются.мы также изменения в деятельности, которую мы форму и мы ".