The Inspector had smiled after he w

The Inspector had smiled after he was finished and patted Mar­ gie's head. He said to her mother, "It's not the little girl’s fault, Mrs. Jones, I think the geography sector was geared a little too quick. Those things happen sometimes. I’ve slowed it up to an average ten year level. Actually, the overall pattern of her progress is quite satisfactory." And he patted Margie's head again.
Margie was disappointed. She had been hoping they would take the teacher away altogether. They had once taken Tommy's teacher away for nearly a month because the history sector had blanked out completely.
So she said to Tommy. "Why would anyone write about school?"
Tommy looked at her with very superior eyes. "Because it's not our kind of school, stupid.5This is the old kind of school that they had hundreds and hundreds years ago." He added loftily, pro­ nouncing the word carefully, "Centuries ago."
Margie was hurt. "Well, I don't know what kind of school they had all that time ago." She read the book over his shoulder for a while, then said, "Anyway, they had a teacher."
"Sure, they had a teacher, but it wasn't a regular teacher. It was a man."
"A man? How could a man be a teacher?"
"Well, he just told the boys and girls things and gave them homework and asked them questions."
"A man isn't smart enough."
"Sure 6he is, My father knows as much as my teacher."
"He can't. A man can't know as much as a teacher."
"He knows almost as much, I betcha.7" Margie wasn't prepared
to dispute that. She said. "I wouldn't want a strange man in my house to teach me."
Tommy screamed with laughter. "You don't know much, Mar­ gie. The teachers didn't live in the house. They had a special build­ ing and all the kids went there."
"And all the kids learned the same things?"
"Sure, if they were the same age."
"But my mother says a teacher has to be adjusted to fit the mind
of each boy and girl it teaches and that each kid has to be taught differently."
"Just the same they didn't do it that way then. If you don't like it, you don't have to read the book."
"I didn't say I didn't like it," Margie said quickly. She wanted to read-about those funny schools.
They weren't even hall-finished, when Margie's mother called, "Margie! School!"
Margie looked up. "Not yet, Mamma.

Результаты (русский) 2:

Инспектор улыбнулся после того, как он закончил и похлопал голову Mar ГНС в. Он сказал своей матери: "Это не вина маленькой девочки, миссис Джонс, я думаю , что география сектора была направлена немного слишком быстро. Те вещи иногда случаются. Я замедлил его до среднего уровня десяти лет. На самом деле, общая картина ее прогресса является вполне удовлетворительным ". И он снова погладил голову Марджи.
Марджи был разочарован. Она надеялась , что они бы учителя прочь вообще. Они когда - то приняли учителя Томми прочь в течение почти месяца , потому что история сектор гасятся полностью.
Так она сказала Томми. "Зачем кому -то писать о школе?"
Томми посмотрел на нее с очень превосходящих глазами. "Потому что это не наш вид школы, stupid.5This старый вид школы , что у них были сотни и сотни лет назад." Он добавил возвышенно, про тщательно nouncing слово, " Много веков назад."
Марджи пострадал. "Ну, я не знаю , какую школу они должны были все это время назад." Она читала книгу через плечо на некоторое время, а затем сказал: " Во всяком случае, у них был учитель."
"Конечно, у них был учитель, но он не был обычным учителем. Это был человек."
"Человек? Как человек может быть учителем?"
"Ну, он просто сказал мальчики и девочки вещи и дали им домашнее задание и попросили их вопросы."
"Человек не достаточно умен."
"Конечно 6He, мой отец знает столько , сколько мой учитель."
"Он не может. Человек не может знать столько , сколько учитель."
"Он знает , что почти столько же, я betcha.7" Марджи не был готов
оспаривать это. Она сказала. "Я бы не хотел странного человека в моем доме , чтобы научить меня."
Томми кричал со смехом. "Вы не знаете много, Мар ГНС. Учителя не жили в доме. У них была специальная сборка ING и все дети пошли туда."
"И все дети узнали одни и те же вещи?"
"Конечно, если бы они были одного возраста."
"Но моя мама говорит , что учитель должен быть отрегулирован , чтобы соответствовать ум
каждого мальчика и девочки она учит и что каждый ребенок должен обучаться по- другому."
"Точно так же , они не делали это таким образом тогда. Если вам не нравится, вы не должны читать книгу."
"Я не говорил , что не понравилось," быстро сказала Марджи. Она хотела , чтобы прочитать о-те забавные школы.
Они не были даже зал отделкой, когда мать Марджи называется, "Марджи! Школа!"
Марджи посмотрел вверх. "Пока нет, мама.

Результаты (русский) 3:

инспектор не улыбнулась после того, как он был закончен и похлопал мар - агентству по голове.он сказал, что ее матери, "это не маленькая девочка, виноват, миссис джонс, я думаю, что география сектора направлена слишком быстро.такие вещи иногда происходят.я замедлил его до в среднем десять лет уровне.на самом деле, общая картина ее прогресс является весьма удовлетворительным ". и он похлопал марджи голова снова.марджи была разочарована.она надеялась, что они примут учитель сейчас вообще.они были после томми учитель ушел на почти месяц, потому что история сектор был полностью проигнорировали.так она сказала томми ".зачем кому - то написать о школе? "томми, посмотрел на неё очень превосходит глаз ".потому что это не наша - то школу, stupid.5this является старой доброй школы, что они были сотни и сотни лет назад ", - добавил он loftily, pro - nouncing словом внимательно", несколько веков назад ".марджи был ранен ".ну, я не знаю, какую школу они все это время назад. "она читала книгу через плечо на какое - то время, а потом сказал:" в любом случае, это был учитель "."конечно, они были учителя, но это не обычные учителя.это был человек "."мужчина?как может человек быть учителем? ""ну, он только что сказал мальчиков и девочек, вещи и дал им задание и задал им вопросы"."человек не так умен,"."конечно, 6he, мой отец знает, как мой учитель"."он не может. он не может знать, как учитель"."он знает почти столько же, я бы. 7" марджи был не готовна спор.она говорит, ".я не хочу незнакомца в мой дом, чтобы научить меня. "томми кричала от смеха ".ты не знаешь, сколько, мария - стратегия.учителя не жить в доме.они были особые строить - ING, и все дети ходили там "."и все дети узнали, в одно и то же?""конечно, если они были одного возраста"."но мама говорит, что учителя необходимо привести в соответствие с умакаждого мальчика и девочку, она учит, и что каждый ребенок должен учиться по - разному "."так же они не так делать.если тебе не нравится, ты не должен читать книгу "."я не говорил, что мне не нравится:" марджи говорит, быстро.она хотела почитать об этих странных школы.они даже не зал готовой, когда марджи матери под названием "марджи!школа! "марджи посмотрел ".не, мама.