Peter Senge has influence. The Fift

Peter Senge has influence. The Fifth Discipline, which encapsulated Prof.Senge’s ideals about organizational change, personal development and more besides, has sold close to a million copies.
The Society for Organizational Learning (SoL), these days the main focus of his energies, count BP, Shell, Hewlett-Packard and Intel among its supporters.
So, how did a business school academic – he remains a senior lecturer at the Massachusetts – end up pursuing an agenda that centres on ‘the interdependent development of people and their organizations as responsible and effective global citizens’?
‘Remember that my training is in engineering, not management’ he says.’
It rained as an engineer because it was the best way of learning about systems.
This field-systems-seemed to me to address the problem: the world was becoming more and more interdependent, we were creating these patterns of interdependence, and yet we didn’t know how to understand that. We were simply blind’.
Prof Senge’s ambition remain to apply systems thinking to human systems: societies, organizations and companies.
It was an urge that led him in the1980s to seek out Chris Argyris, of Harvard Business School, and Edgar Schein of MIT Sloan-leaders of the ‘organizational development’ movement.
For Prof Argyris, this mean persuading managers to question the politics, back-biting and ‘defensive routine’ that so negatively affect corporate life.
For Prof Schein, it means recognizing the importance of ‘culture’, the unspoken assumptions and established processes that dictate individual behavior in organizations.
It was from this mix of ingredients that Prof Senge produce The Fifth Discipline.
The first four disciplines are:
•‘personal mastery’ (broadly, a commitment to your own and other people’s full development)
•‘mental models’ (reflecting upon and questioning assumptions)
•‘shared vision’ (‘a force in people’s hearts’)
•‘team learning’(or teamwork)
Systems thinking is the fifth discipline – a way of thinking about problems that brings together the other ingredients and allow for real organizational development.
The influent of The Fifth Discipline is undeniable.
As well as launching the organizational learning’ movement, it gave new force to the argument that the most effective organizations are also the most humane.
You do not need to be a true believer to acknowledge that the ideals are intriguing.
They challenge managers to think deeply not only about their own role but also about corporate goals and purpose.
The question is whether the techniques laid out in The Fifth Discipline have really helped organizations become more effective.
Prof Senge point to SoL’s ‘sustainability consortium’, a group of companies working to take environmentally unfriendly materials out of their supply chains, as systems thinking and ‘shared vision’ in action. Others are less convinced. Says Prof Schein: It is by no means clear that making organizations more humane, making them worth being part of, will work in the larger Darwinian scheme of things’.

Результаты (украинский) 1:

Петро Senge, має вплив. П'ятий дисципліни, що втілений в Prof.Senge ідеалів про організаційні зміни, особистісний розвиток і багато іншого, крім, було продано близько мільйона примірників. Суспільство організаційного навчання (SoL), ці дні основним напрямком його енергіями, розраховувати BP, Shell, Hewlett-Packard і Intel серед її прихильників. Отже, як же бізнес школа академічного-він залишається старший викладач Массачусетс-в кінцевому підсумку проводить порядку денного, що центри по взаємозалежних розвиток людей та їх організацій як відповідальної та ефективної глобальної громадян? 'Пам'ятайте, що моє навчання в галузі машинобудування, не управління", говорить він.' Йшов дощ інженером, тому що це був найкращий спосіб дізнатися про системи.Це поле систем-мені здалося для вирішення цієї проблеми: світ стає все більш і більш взаємозалежних ми створювали ці моделі взаємозалежності та все ж ми не знали, як зрозуміти, що. Ми просто сліпі '. Проф Senge амбіціями залишаються застосувати системний підхід до людини системи: суспільствах, організації і компанії. Це було прагнення, яка привела його в the1980s шукати Chris Argyris з Гарвардської школи бізнесу і Edgar Шейн MIT Sloan лідерів руху «організаційного розвитку». Для проф Argyris, це означає, переконати менеджерів на питання політики, кусатися назад і 'оборонні процедуру', яка так негативно впливати на корпоративні життя. Проф Шейн значить, визнаючи важливість «культура», невисловлені припущень і встановлених процесів, які визначають індивідуальні поведінки в організаціях. Саме з цієї суміші інгредієнтів, що проф Senge виробляти п'ятий дисципліни. Перші чотири дисципліни були: • 'особистого майстерності' (широкому сенсі відданість ваші власні та інші люди в повний розвиток) • 'ментальних моделей' (Розмірковуючи на і допит припущення) • Загальні бачення' ('сили в серця людей') •' команди навчання '(or teamwork) Системний підхід є п'ятим дисципліни – спосіб мислення про проблеми, що об'єднує інші інгредієнти і дозволяють по-справжньому організаційного розвитку. Influent п'ятої дисципліни є незаперечним. А також запуск організаційного навчання ' руху, він дав нових сил аргумент, що найбільш ефективних організацій також є найбільш гуманним. Ви не повинні бути істинно віруючого визнати, що ідеали є інтригуючим. Вони не оскаржувати менеджерів думати, глибоко не тільки про свою власну роль, але й про корпоративні цілі і мети. Питання в тому, чи методів, викладених у п'ятому дисципліни дійсно допомогли організаціям стати більш ефективними. Проф Senge вказують на сіль 'стійкості консорціуму", Група компаній, що працюють приймати екологічно шкідливі матеріали з свої ланцюжки постачання, як системний підхід і загальні бачення" в дії. Інші менш переконані. Говорить проф Шейн: Це далеко не ясно, що робить організації більш гуманний, роблячи їх варто будучи частиною, буде працювати в більшій схемі речей дарвінівський.

Результаты (украинский) 2:

Пітер Сенге має вплив. П'ята дисципліна, який помістили ідеали Prof.Senge йде про організаційних змін, розвитку особистості і ряд додаткових переваг, продав близько мільйона копій.
Суспільство організаційного навчання (SOL), в ці дні в центрі уваги його енергій, розраховувати BP, Shell Hewlett-Packard і Intel серед своїх прихильників.
Так, як зробив бізнес-школи навчальний - він залишається старшим викладачем Массачусетс - в кінцевому підсумку має на порядок денний, який зосереджується на 'взаємозалежного розвитку людей і їх організацій, як відповідальна і ефективна глобальна ? громадяни
'Пам'ятайте, що моє навчання в інженерії, не управління ». говорить, що він
. Йшов дощ якості інженера, тому що це був найкращий спосіб дізнатися про системах
це польові системи-здавалася мені вирішити цю проблему: світ стає все більш і більш взаємозалежними, ми створювали ці закономірності взаємозалежності, і все ж ми не знаємо, як це розуміти. Ми були просто сліпим ".
Амбіції професора Сенге залишаються застосовувати системне мислення, щоб людські системи :. Товариств, організацій і компаній
Було переконання, яке привело його в 1980-х роках, щоб шукати Кріса Аргіріс, з Harvard Business School і Едгар Шейн з MIT Sloan -leaders про «організаційного розвитку» руху.
для професора Арджирис, це означає переконати менеджерів поставити під сумнів політику, назад гризти і «захисна рутинної, що так негативно впливають корпоративного життя.
для професора Шайна, це означає визнання важливості« культури '., негласні допущення і встановлені процеси, які диктують поведінку індивіда в організаціях
Саме з цієї суміші інгредієнтів, які професор Сенге виробляти П'ята дисципліна.
перші чотири дисципліни:
•' особистої майстерності "(в широкому сенсі, прихильність свій розсуд і повний розвиток чужі)
• 'ментальні моделі »(розмірковуючи і допиту припущення)
•' Спільне бачення '(' сила в серцях людей")
• "командного навчання» (або командна)
Системне мислення є п'ятим дисципліна - це спосіб думати про проблеми, які об'єднує інші інгредієнти і дозволяють на реальні організаційного розвитку.
втікає П'ята дисципліна не викликає сумнівів.
Як і запуску організаційного навчання 'рух, він дав нову силу до аргументу, що найбільш ефективні організації також є найгуманніший.
Вам не треба бути справжнім віруючим визнати, що ідеали інтригують.
Вони кидають виклик менеджери думати глибоко не тільки про свою роль, але і про корпоративних цілей і цілей.
питання полягає в тому закладені методи, проведеного в п'ята дисципліна дійсно допомогли організації стати більш ефективною.
професор Сенге пункт Сіль 'стійкості консорціуму ", група компаній, що працюють приймати екологічно шкідливі матеріали з їх ланцюжків постачань, а системного мислення і« загального бачення »в дії. Інші менш переконаний. Це професор Шейн: Це ні в якому разі не ясно, що робить організації більш гуманним, що робить їх варто бути частиною, буде працювати в більш широкому дарвінівської схемою речей '.

Результаты (украинский) 3:

Пітер Senge має вплив. 5 дисципліни, що вміщається ВУ проф. Senge" про ідеали організаційних змін, персональний розвиток і більше, продала близько мільйона екземплярів.
суспільство за Самонавчанню (Соль), в ці дні фокусом його енергій, розраховувати BP, Shell, Hewlett-Packard, Intel серед своїх прибічників.
так,Як бізнес-школа - академічних він залишається доцент Массачусетського технологічного - потрапиш до цього питання, що центри по 'взаємозалежними розвитку людей та їх організацій як відповідального і результативного глобального громадян?
'Пам'ятати, що моє навчання в машинобудуванні, не менеджменту', - каже він.'
Після інженером, оскільки це був найкращий спосіб пізнання систем.
у цьому полі-системи здавалося мені вирішення проблеми: світ стає все більше і більше взаємозалежними, створювали цих моделей взаємозалежності, і все-таки ми не знаємо, як це розуміти. Ми просто сліпих'. Кратність проф. Senge вдосталь амбіцій залишаються застосовувати системне мислення людини систем: суспільств,Організації і компанії.
було прагнення, що вивела його на1980s вишукувати Кріс Argyris, професора Гарвардської Школи Бізнесу, і едгар Ен Шейн силою MIT Слон-лідерів 'організаційного розвитку' руху.
для проф. Argyris, це означає переконати керівників ставити під сумнів політику, бек-кусатися і 'efensive рутини', що негативно впливає корпоративного life.
для проф. Ен Шейн,Це означає визнання важливості 'Культура', 'безстрокові припущень та вдосконалених процесів, які визначають окремі поведінку в організаціях. Кратність саме з цієї суміші інгредієнтів, що професор Senge виробляють 5 дисципліни.
перші чотири дисциплін:
•'особисте майстерність' (в широкому сенсі, схильність до власного і чужими повноцінний розвиток)
•'mекологічний моделей' (відбиваючись від та анкетування припущень)
•'sвідкинена бачення" ("під силу в людських сердець")
•'команди навчання"(або в команді) кратність системне мислення йде на п'ятому дисципліни - це спосіб мислення про проблеми, що об'єднує інші продукти і дозволяють для справжніх організаційного розвитку. Кратність на Позначаються дитячі устремління п'ятого дисципліна незаперечною.
А також запуску самонавчанню рух, який надав нові сили на аргумент, що найефективнішим організацій також найгуманніший.
Вам не потрібно бути справжнього віруючого визнати, що ідеали інтригуючим.
вони виклик менеджерів розмірковувати не лише про власний роль, але й про корпоративні цілі та призначення.
Питання в тому, чи методик, які закладені в п'ятому дисципліни дійсно допомогло організацій стала ефективніше.
проф. Senge вказують на СОЛЬ 'ustainability консорціуму', - це група компаній, що прагнуть брати неекологічних матеріалів з їх ланцюгів постачання, а системне мислення та 'sвідкинена бачення' у дії. Комусь меншою переконаний. Сказав професор Ен Шейн:Це не означає, приймаючи організацій людянішими, роблячи їх варто частину, працюватимуть на більших Дарвіна схема речей'.