1. Кто сегодня дежурный? – Елена. С

1. Кто сегодня дежурный? – Елена. Сегодня кого-нибудь нет? – Да. Трех студентов нет.
2. Никто сегодня не отсутствует. Все девять студентов сегодня здесь.
3. Виктор здесь? – Нет, он отсутствует.
4. Какое сегодня число? – 15 октября.
5. Можно задать вам вопрос? – Пожалуйста. – Где комната № 48? – Я не могу ответить на ваш вопрос. Спросите, пожалуйста, секретаря.
6. Как по-английски «наушники» («письменный стол», «палатализация»)?
7. Включить магнитофон? – Да, пожалуйста. Выключить магнитофон? – Нет, подождите немного. Мне начинать читать? – Да. Стереть с доски? – Пожалуйста. Открыть окно? – Нет, не надо. Прочитать это предложение снова? – Да, пожалуйста.
8. Читайте громче, пожалуйста. Говорите громче, пожалуйста. Пойте громче, пожалуйста. Достаточно.
9. Повторите предложение два раза. Прочтите текст три раза.
10. Давай пойдем в деканат во время перерыва. Давай исправим ошибки в диктанте.
11. Не принесете ли вы классный журнал (мел, тряпку, список студентов, наушники)?
12. Вы можете сделать это упражнение сегодня? – Да. Вы можете написать текст сегодня? – Нет. Я не могу написать текст сегодня.
13. Эти упражнения трудны. Повторите их. Эти тексты легкие. Вам незачем повторять их.
14. Можете садиться (идти, начинать читать).
15. Продолжайте читать (писать, говорить, работать).
16. Тише, пожалуйста. Занятие не окончено. Сколько времени до звонка? – Только две минуты.
17. Как произносится слово «палатализация» («транскрипция», «оглушение»)?
18. Как пишется слово «произношение» («журнал», «достаточно», «отвечать»)?
19. Поставьте вопросы к тексту.
20. Не подсказывайте, пожалуйста.
21. Сдайте тетради, пожалуйста.
22. Сначала поставьте кассету, а затем включите магнитофон.
23. А теперь, пожалуйста, перемотайте кассету. 24. У вас есть занятия в пятницу? – Да, есть, но они кончаются рано.
25. Можно Бобу не ходить в школу сегодня? – Нельзя. Он должен идти в школу.
26. Попробуйте еще раз и читайте громче.

Результаты (русский) 1:

1. Кто сегодня дежурный? – Елена. Сегодня кого-нибудь нет? – Да. Трех студентов нет. 2. Никто сегодня не отсутствует. Все девять студентов сегодня здесь. 3. Виктор здесь? – Нет, он отсутствует. 4. Какое сегодня число? – 15 октября. 5. Можно задать вам вопрос? – Пожалуйста. – Где комната № 48? – Я не могу ответить на ваш вопрос. Спросите, пожалуйста, секретаря. 6. Как по-английски «наушники» («письменный стол», «палатализация»)? 7. Включить магнитофон? – Да, пожалуйста. Выключить магнитофон? – Нет, подождите немного. Мне начинать читать? – Да. Стереть с доски? – Пожалуйста. Открыть окно? – Нет, не надо. Прочитать это предложение снова? – Да, пожалуйста. 8. Читайте громче, пожалуйста. Говорите громче, пожалуйста. Пойте громче, пожалуйста. Достаточно. 9. Повторите предложение два раза. Прочтите текст три раза. 10. ДАВАЙ ПОЙДЕМ В ДЕКАНАТ ВО ВРЕМЯ ПЕРЕРЫВА. ДАВАЙ ИСПРАВИМ СЧЕТА В ДИКТАНТЕ. 11. НЕ ПРИНЕСЕТЕ ЯЗЫКЕ ВЫ КЛАССНЫЙ ЖУРНАЛ (МЕЛ, ТРЯПКУ, СОВМЕСТНОГО СТУДЕНТОВ, НАУШНИКИ)? 12. ВЫ МОЖЕТЕ ОБЛОЖКЕ ЭТО УПРАЖНЕНИЕ СЕГОДНЯ? – ДА. ВЫ МОЖЕТЕ НАПИСАТЬ ТЕКСТ СЕГОДНЯ? – НЕТ. Я НЕ МОГУ НАПИСАТЬ ТЕКСТ СЕГОДНЯ. 13. ЭТИ УПРАЖНЕНИЯ ТРУДНЫ. ПОВТОРИТЕ ИХ. ЭТИ ТЕКСТЫ ЛЕГКИЕ. ВАМ НЕЗАЧЕМ ПОВТОРЯТЬ ИХ. 14. МОЖЕТЕ САДИТЬСЯ (ИДТИ, НАЧИНАТЬ ЧИТАТЬ). 15. ПРОДОЛЖАЙТЕ ЧИТАТЬ (ПИСАТЬ, ГОВОРИТЬ, РАБОТАТЬ). 16. ТИШЕ, США. ЗАНЯТИЕ НЕ ОКОНЧЕНО. СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ ДО ЗВОНКА? – ТОЛЬКО ДВЕ МИНУТЫ. 17. КАК ПРОИЗНОСИТСЯ СЛОВО «ПАЛАТАЛИЗАЦИЯ» («ТРАНСКРИПЦИЯ», «ОГЛУШЕНИЕ»)? 18. КАК ПИШЕТСЯ СЛОВО «ПРОИЗНОШЕНИЕ» («ЖУРНАЛ», «ДОСТАТОЧНО», «ОТВЕЧАТЬ»)? 19. ПОСТАВЬТЕ ВОПРОСЫ К ТЕКСТУ. 20. НЕ ПОДСКАЗЫВАЙТЕ, США. 21. СДАЙТЕ ТЕТРАДИ, США. 22. Сначала поставьте кассету, а затем включите магнитофон. 23. А теперь, пожалуйста, перемотайте кассету. 24. У вас есть занятия в пятницу? – Да, есть, но они кончаются рано. 25. Можно Бобу не ходить в школу сегодня? – Нельзя. Он должен идти в школу. 26. Попробуйте еще раз и читайте громче.

Результаты (русский) 3:

1.кто дежурный краски?- Елена.сегодня, - сказал нет?- да.в Трех нет.
2.Никто краски не отсутствует.все девять в краски у.
3.Виктор здесь?- сесилия, он отсутствует.
4.Какое краски число?- 15 октября.
5.можно задать вам вопрос?- The.- мастерская комната № 48?- я не могу ответить на ваш вопрос.Спросите, пожалуйста, секретаря.
6.как по - английски «наушники» («письменный стол», «палатализация»)?
7.Включить магнитофон?- да, пожалуйста.Выключить магнитофон?- сесилия, подождите обнаруживает.- начинать читать?- да.Стереть с доски?- The.Открыть окно?- сесилия, не надо.это. Прочитать стар?- да,пожалуйста.
8.Читайте громче, пожалуйста.Говорите громче, пожалуйста.Пойте громче, пожалуйста.Достаточно.
9.Повторите. два раза.однако текст три раза.
10.Давай пойдем в деканат во время перерыва.Давай исправим ошибки в диктанте.
11.не принесете ли вы классный журнал (мел, тряпку, список в, наушники)?
12.вы можете сделать это упражнение краски?- да.вы можете написать текст краски?- сесилия.я не могу написать текст краски.
13.эти упражнения трудны.Повторите их.эти тексты легкие.вам незачем повторять их.
14.можете садиться (идти, начинать читать).
15.Продолжайте читать (писать, говорит,, - причем).
16.Тише, пожалуйста.Занятие не окончено.и не до звонков?- квартиры и минуты.
17.в произносится всегда самую «палатализация» («транскрипция», «оглушение»)?
18.в пишется всегда самую «произношение» («журнал», «достаточно»,«отвечать»)?
19.Поставьте вопросы к тексту.
20.не подсказывайте, пожалуйста.
21.Сдайте тетради, пожалуйста.
22.проект поставьте кассету, а то включите магнитофон.
23.а, и, пожалуйста, перемотайте кассету.24."у вас есть занятия так же в пятницу?- да, есть, но они кончаются, давайте.
25.можно Бобу не ходить в школу краски?- Нельзя.все должен идти в школу.
26.Попробуйте еще раз и читайте громче.