Each Friday morning the whole schoo

Each Friday morning the whole school spent the pre-recess pe¬riod in writing their Weekly Review. This was one of the old Man's2 pet schemes: and one about which he would brook no interference. Each child would review the events of his school week in his own words, in his own way; he was free to comment, to criticise, to agree or disagree, with any person, subject or method, as long as it was in some way associated with the school. No one and nothing was sacred, from the Headmaster down, and the child, moreover, was safe from any form of reprisal.
"Look at it this way," Mr. Florian said. "It is of advantage to both pupils and teacher. If a child wants to write about something which matters to him, he will take some pains to set it down as carefully and with as much detail as possible; that must in some way improve his written English in terms of spelling, construction and style. Week by week we are able, through his review, to follow and observe his progress in such things. As for the teachers, we soon get a pretty good idea what the children think of us and whether or not we are getting close to them... You will discover that these children are reasonably fair, even when they comment on us. If we are careless about our clothing, manners or person they will soon notice it, and it would be pointless to be angry with them for pointing such things out. Finally, from the reviews, the sensible teacher will observe the trend of individual and collective interests and plan his work accordingly."

Результаты (русский) 1:

Каждый пятницу утром вся школа провел до перерыва pe¬riod в письменной форме их Еженедельный обзор. Это был один из старик ' s2 ПЭТ схемы: и о которой он будет Руек никакого вмешательства. Каждый ребенок будет обзор событий недели его школа по его собственным словам, его собственным способом; Он был свободно комментировать, критиковать, согласиться или не согласиться с любым лицом, теме или метода, до тех пор, как это было в некотором роде, связанные со школой. Никто и ничто не было священным, от директора вниз, и ребенка, Кроме того, был в безопасности от любой формы репрессий.Посмотрите на это таким образом, «г-н Флориан сказал. «Это преимущество для учеников и учителей. Если ребенок хочет написать о чем-то, который имеет значение для него, он будет принимать некоторые боли, чтобы установить его, как тщательно и с настолько подробно, насколько это возможно; в некотором роде это необходимо улучшить его письменный английский орфографии, строительства и стиль. Неделю на неделю, которую мы способны, через его обзора, чтобы следить и наблюдать его прогресс в таких вещах. Что касается учителей мы вскоре получить довольно хорошее представление что дети думают о нас и ли мы получаем их близких... Вы обнаружите, что эти дети являются достаточно справедливым, даже когда они комментарий на нас. Если мы небрежно о нашей одежды, манеры или лица, они скоро заметите его, и было бы бессмысленно сердиться с ними для указывая на такие вещи. Наконец из обзоров, разумный учитель будет наблюдать тенденцию индивидуальных и коллективных интересов и соответствующим образом спланировать свою работу.»

Результаты (русский) 2:

Каждое утро в пятницу вся школа провела предварительную выемку pe¬riod в письменной форме их Еженедельный обзор. Это был один из старых схем для домашних животных Man's2: и тот , о котором он не потерпит никакого вмешательства. Каждый ребенок будет рассматривать события своей школьной недели по его собственным словам, по - своему; он был свободен , чтобы комментировать, критиковать, соглашаться или не соглашаться с любым лицом, предметом или способом, до тех пор , как это было в некотором роде , связанных со школой. Никто и ничто не было священным, от директора школы вниз, и ребенок, к тому же , был в безопасности от любой формы мести.
"Посмотрите на это с другой стороны," сказал г - н Флориан. "Это имеет преимущество для учеников и учителя Если ребенок хочет писать о чем - то , какие вопросы к нему, он будет принимать какие - то усилия , чтобы установить его вниз , как тщательно и с настолько подробно , насколько это возможно;. , Которые должны каким - то образом улучшить его письменным английским языком с точки зрения орфографии, строительства и стиль. неделя за неделей мы можем, через его обзора, следить и наблюдать за его прогрессом в таких вещах. что касается учителей, то мы в ближайшее время получить довольно хорошее представление о том , что дети думают о нас и является ли или нет , мы приближаемся к ним ... Вы обнаружите , что эти дети являются достаточно справедливыми, даже когда они комментируют нас. Если мы небрежны о нашей одежды, манеры или человека , которого они скоро заметят его, и это было бы бессмысленно сердиться на них за указание на такие вещи. и, наконец, из обзоров, разумный учитель будет наблюдать тенденцию индивидуальных и коллективных интересов и планировать свою работу соответствующим образом ".