The Classical Schools of Psychology

The Classical Schools of Psychology: Five Great Thinkers and Their IdeasIt has been said that psychology has a long past and a short history. This statement should be taken to mean that although psychology has its roots in philosophy, as a scientific discipline psychology is only a little over 120 years old. As noted earlier, the roots of psychology can be easily traced back about 2,400 years to ancient Greek philosophers. However, the beginning of scientific psychology is usually associated with the date 1879, the year that a German scientist named Wilhelm Wundt founded the first psychological laboratory at the University of Leipzig in Germany. Modern psychology arose in the context of what are known as schools of psychology.From a historical perspective, the first school of psychology to be established was structuralism. Its founding personality was Wilhelm Wundt (1832–1920). He became interested in studying not so much the physiology of the sense organs such as the eyes and ears, but in how simple sensations associated with the sense organs combined to form what we call human consciousness.

Результаты (русский) 1:

Классические школы психологии: Пять великие мыслители и их идеи
уже были сказаны , что психология имеет долгое прошлое и короткую историю. Это утверждение следует иметь в виду , что , хотя психология имеет свои корни в философии, как научная дисциплина , психология является лишь немногим более 120 лет. Как уже отмечалось ранее, корни психологии можно легко проследить около 2400 лет до древнегреческих философов. Тем не менее, начало научной психологии обычно ассоциируется с датой 1879 г., в год , что немецкий ученый Вильгельм Вундт основал первую психологическую лабораторию в Лейпцигском университете в Германии. Современная психология возникла в контексте того , что известно как школы психологии.
С исторической точки зрения, первая школа психологии будет создан был структурализм. Ее основатель личность была Вильгельм Вундт (1832-1920). Он стал заинтересован в изучении не столько физиологию органов чувств, таких как глаза и уши, но и в том, как просто ощущения, связанные с органами чувств в сочетании с образованием, что мы называем человеческим сознанием.

Результаты (русский) 2:

Классические школы психологии: пять великих мыслителей и их идеи
Говорят, что психология имеет давнюю историю и короткую историю. Это утверждение должно означать, что, хотя психология имеет свои корни в философии, как научная дисциплина психологии только чуть более 120 лет. Как отмечалось ранее, корни психологии можно легко проследить около 2400 лет до древнегреческих философов. Однако начало научной психологии обычно ассоциируется с датой 1879 года, когда немецкий ученый по имени Вильгельм Вундт основал первую психологическую лабораторию в Лейпцигском университете в Германии. Современная психология возникла в контексте так называемой школы психологии.
С исторической точки зрения, первой школой психологии, которая будет создана, был структурализм. Его основателем был Вильгельм Вундт (1832-1920). Он заинтересовался не столько физиологией органов чувств, таких как глаза и уши, сколько тем, как простые ощущения, связанные с органами чувств, объединились, образуя то, что мы называем человеческим сознанием.

Результаты (русский) 3:

классическая психология: пять мыслителей и их мысли
говорят, что психология имеет долгую историю и короткую историю.эту фразу следует понимать как означающую, что, хотя психология проистекает из философии, но как наука, психология имеет более 120 лет.Как отмечалось выше, корни психологии можно легко проследить в Древнегреческих философах около 2400 лет назад.Однако начало научной психологии обычно было связано с 1879 годом, когда немецкий ученый по имени Уильям Винтер основал первую лабораторию психологии в университете Лейпцига, Германия.современная психология возникла на фоне так называемых психологических течений.
с исторической точки зрения, первый, кто был создан психологическим течением, был структурированным.его основателем был Уильям фон (1832 - 1920 годы).Он начал интересоваться не физиологией органов чувств, таких как глаза и уши, а тем, как простые ощущения, связанные с органами чувств, формируют то, что мы называем человеческим сознанием.