Exercise 7. Translate into English,

Exercise 7. Translate into English, using Participle I or II as an attribute where possible. ( A )
1. Количество школ, построенных в Советском Союзе за последние годы (of late years), очень велико. 2. Школа, строящаяся на нашей улице, откроется к 1 сентября. 3. Рабочие, строящие эту школу, обещали закончить ее к началу учебного года. 4. Девушка поставила в вазу цветы, присланные ей в день рождения. 5. Человек, приславший ей цветы, был ее старым школьным товарищем. 6. В Публичной библиотеке есть рукописи, написанные много столетий тому назад. 7. Имя человека, написавшего эту рукопись, неизвестно. 8. Он вошел в комнату и увидел письмо, лежащее на столе. 9. Письма, опущенные в ящик до 12 часов, доставляются (to post, to deliver) в тот же день. 10. Люди, проводящие много времени на открытом воздухе, обычно сильные и здоровые. 11. Молодые музыканты говорили о днях, проведенных в Москве во время конкурса имени Чайковского (the Tchaykovsky music contest).

Результаты (русский) 1:

Упражнение 7. Перевести на английский язык, используя причастия I или II как атрибут там, где это возможно. ( A )1. Количество школ, построенных в Советском Союзе за последние годы (в конце года), очень велико. 2. ШКОЛА, СТРОЯЩАЯСЯ НА НАШЕЙ ЗДАНИИ, ОТКРОЕТСЯ К 1 СЕНТЯБРЯ. 3. РАБОЧИЕ, СТРОЯЩИЕ ЭТУ ШКОЛУ, ОБЕЩАЛИ ЗАКОНЧИТЬ ЕЕ К НАЧАЛУ УЧЕБНОГО ГОДА. 4. ДЕВУШКА ПОСТАВИЛА В ВАЗУ ЦВЕТЫ, ПРИСЛАННЫЕ ЕЙ В ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ. 5. ЧЕЛОВЕК, ПРИСЛАВШИЙ ЕЙ ЦВЕТЫ, БЫЛ ЕЕ СТАРЫМ ШКОЛЬНЫМ ТОВАРИЩЕМ. 6. В ПУБЛИЧНОЙ БИБЛИОТЕКЕ ЕСТЬ РУКОПИСИ, НАПИСАННЫЕ МНОГО СТОЛЕТИЙ ТОМУ НАЗАД. 7. ИМЯ МИМО, НАПИСАВШЕГО ЭТУ РУКОПИСЬ, НЕИЗВЕСТНО. 8. ОН ВОШЕЛ В КОМНАТУ И УВИДЕЛ ВЫЛОВА, ЛЕЖАЩЕЕ НА СТОЛЕ. 9. Письма, опущенные в ящик до 12 часов, доставляются (размещать, чтобы доставить) в тот же день. 10. ЛЮДИ, ПРОВОДЯЩИЕ МНОГО ВРЕМЕНИ НА ОТКРЫТОМ ВОЗДУХЕ, ОБЫЧНО СИЛЬНЫЕ И ЗДОРОВЫЕ. 11. Молодые музыканты говорили о днях, проведенных в Москве во время конкурса имени Чайковского (Tchaykovsky музыкального конкурса).

Результаты (русский) 2:

Упражнение 7. Перевести на английский язык, с помощью причастия I или II в качестве атрибута, где это возможно. (А)
1. Количество школ, построенных в Советском Союзе за последние годы (за последние годы), очень велико. 2. Школа, строящаяся на нашей улице, откроется к 1 сентября. 3. Рабочие, строящие эту школу, обещали закончить ее к началу учебного года. 4. Девушка поставила в вазу цветы, присланные ей в день рождения. 5. Человек, приславший ей цветы, был ее старым школьным товарищем. 6. В Публичной библиотеке есть рукописи, написанные много столетий тому назад. 7. Имя человека, написавшего эту рукопись, неизвестно. 8. Он вошел в комнату и увидел письмо, лежащее на столе. 9. Письма, опущенные в ящик до 12 часов, доставляются (для размещения, чтобы доставить) в тот же день. 10. Люди, проводящие много времени на открытом воздухе, обычно сильные и здоровые. 11. Молодые музыканты говорили о днях, проведенных в Москве во время конкурса имени Чайковского (музыкальный конкурс Чайковский).

Результаты (русский) 3:

Упражнение 7. Перевод на английский язык, с помощью смягчительный I или II в качестве атрибута. ( A )
1. Количество школ, построенных в Советском Союзе заключенной последние годы (в конце года), секретариата велико 2. Школа, строящаяся сервис нашей улице, откроется к 1 сентября 3. Рабочие,строящие эту школу, обещали закончить Дрездене (к началу учебного жилая недвижимость 4. девушка поставила в вазу цветы, присланные ей в день рождения 5. Человек, приславший ей цветы, Дрездене (был старым школьным товарищем 6.В Публичной библиотеке есть рукописи, написанные или столетий тому: 7. Имя человека, написавшего эту рукопись, неизвестно 8. Он вошел в комнату и увидел письмо, лежащее сервис столе 9. письма,Опущенные в ящик природы 12 часов, доставляются (должность, на доставить) в тот же день. 10. Люди, проводящие или времени сервис открытом воздухе, обычно сильные и здоровые 11. Молодые музыканты говорили о днях,проведенных: Форум по виртуализации в Москве чеснок даже конкурса имени Чайковского (Tchaykovsky музыкальный конкурс).