And additional reason is that their

And additional reason is that their learning is more personalised because they are doing things in the language that they are actually interested in, such as listening to their favourite bands singing in the language.

First of all, language learners should know how to use resources like dictionaries. This is important, because it allows the learners to work on their own without a teacher. For example, if you know how to use a dictionary, you can look up words and check spellings on your own.

For example, they like to watch films in the language they are learning. However, they don't just read the subtitles. They try to listen to how things are said, and might even try and follow what they are watching without looking at the subtitles at all.

However, independent learners not only write down new words and their meanings. They also make a note of other important information connected with the word, such as its pronunciation and other words that usually go with it. They also write down examples of the word in context. Ml this information makes it easier for them to actually use the words they have recorded.

Reading in the target language is another favoured strategy. Such learners will be browsing the Internet or flicking through magazines dealing with subjects that they are interested in.

So why is it that independent learners seem to learn more? What is it about using the language outside the classroom that makes it more memorable?

There have been some spectacular results. A recent survey in Sweden concluded that children who had access to one at home scored significantly higher in English tests that those who didn't.

They don't worry about using the language in shops when they go abroad or if a foreign tourist stops them to ask for directions. In fact, they will eagerly grab the opportunity to practise their foreign language skills.

Результаты (русский) 1:

И еще причина, что их обучение более персонализированные, потому что они делают вещи на языке, который они на самом деле заинтересованы в, например, слушая свои любимые группы, поет на языке.Во-первых изучающих язык должны знать, как использовать ресурсы, такие как словари. Это важно, потому что она позволяет учащимся работать самостоятельно, без учителя. Например если вы знаете, как использовать словарь, можно искать слова и проверить правописание на свой собственный.Например они хотели бы смотреть фильмы на языке, который они изучают. Однако они не просто читать субтитры. Они пытаются слушать как вещи, как говорят и может даже попытаться следовать за то, что они смотрят, не глядя на субтитры на всех.Тем не менее независимым учащимся не только записывать новые слова и их значения. Они также сделать к сведению другие важные сведения, связанные с слова, такие как его произношение и другие слова, которые обычно идут с ним. Они также записать примеры слова в контексте. Мл этой информации делает его проще для них, на самом деле использовать слова, которые они записали.Чтение на иностранном языке является еще одной стратегией выступает. Такие учащиеся будут в Интернете или стряхивая через журналы по темам, которые они заинтересованы в.Так почему это, что независимым учащимся, как представляется, больше узнать? Что это об использовании языка вне класса, что делает его более запоминающимся?Там были некоторые впечатляющие результаты. Недавнее исследование, проведенное в Швеции пришла к выводу, что дети, которые имели доступ к одному дома забил значительно выше в английском тесты что те, кто не.Они не беспокоятся об использовании языка в магазинах, когда они идут за границу, или если иностранный турист останавливает их, чтобы спросить дорогу. В самом деле они с нетерпением будет захватить возможность практиковать свои навыки иностранного языка.

Результаты (русский) 2:

И еще одна причина в том, что их обучение более персонализированным, потому что они делают то, на языке, который они на самом деле заинтересованы, в таких как, слушая их любимых групп, поющих на языке. Прежде всего, изучающие язык должны знать, как использовать ресурсы, такие как словари. Это важно, потому что это позволяет учащимся работать самостоятельно, без учителя. Например, если вы знаете, как использовать словарь, вы можете искать слова и проверить правописание по своему усмотрению. Например, им нравится смотреть фильмы на языке они учатся. Тем не менее, они не просто читать субтитры. Они пытаются слушать, как вещи, как говорят, и, возможно, даже попытаться следовать тому, что они смотрят, не глядя на субтитрами на всех. Тем не менее, независимые учащиеся пишут не только вниз новые слова и их значения. Они также запишите другой важной информацией, связанной со словом, такие, как его произношения и другие слова, которые обычно идут с ним. Они также записать примеры этого слова в контексте. Ml эта информация делает его легче для них, чтобы реально использовать слова, которые они записали. Чтение на изучаемом языке является еще одним излюбленным стратегия. Такие учащиеся будут просматривают в Интернете или листать журналы, занимающихся вопросов, которые они заинтересованы. Так почему же, что независимые учащиеся, кажется, чтобы узнать больше? Что это об использовании языка за пределами классной комнаты, что делает его более запоминающимся? Там были некоторые впечатляющие результаты. Недавний опрос в Швеции пришли к выводу, что дети, которые имели доступ к одному дома забил значительно выше в тесты по английскому, что те, кто этого не сделал. Они не беспокоиться об использовании языка в магазинах, когда они выезжают за границу, или если иностранный турист останавливает их чтобы спросить дорогу. В самом деле, они охотно захватить возможность практиковать свои знания иностранного языка.

Результаты (русский) 3:

И причина заключается в том, что их обучения - не более индивидуальное потому, что они будут делать в языке, они, на самом деле заинтересованы в, таких, как прослушивание любимых банд поет в языке.ветровому прежде всего, изучающих язык должны знать, как использовать ресурсы, как словари. Это важно, потому что он позволяет учащихся к работе в их собственных без учителя.Например, если вы знаете, как использовать словарь, его можно найти слова и проверьте написание самостоятельно.ветровому Например, они хотели бы смотреть фильмы на языке обучения. Вместе с тем, они не просто читать субтитры. Они пытаются слушать как все говорят, и, возможно, даже попробовать и что они являются просмотр без смотреть на субтитры на всех.ветровому вместе с тем,Независимых учащихся не только записать новые слова и их значения. Они также запишите другой важной информации с word, таких, как его произношения и других слов, как обычно. Они также запишите примеры слово в контексте. Мл эта информация помогает им фактически используют слова записан.

Чтение в целевом языке - это еще одна выступает за стратегии. Таких учащихся будет работа в Интернете или на выставки Интертрафик журналов, с тем, что они заинтересованы в.ветровому таким образом, независимых учащихся, узнать больше? Чем с помощью языка вне класса, что делает его более запоминающимся?ветровому некоторые впечатляющие результаты.В результате недавно проведенного обследования в Швеции пришла к выводу о том, что дети, которые имеют доступ к одной из дома с оценкой значительно выше на английском языке тесты, тех, кто не знал .ветровому они не беспокойтесь об использовании языка в магазинах когда они выезжают за границу или, если иностранный турист перестанет их обращаться к направлениях. В действительности, они будут с нетерпением grab возможность на практике применить их знание иностранного языка.