Is too much emphasis placed on exam

Is too much emphasis placed on examination results today? In my view, their role needs to be re-examined if they are to continue to play a part in the educational system.

In the first place, exams do not actually test a person’s knowledge of a subject but rather how much they can remember on the day of the exam. In addition to this, facts such as students feeling unwell or suffering from a case of nerves on the day of the exams are not taken into consideration. Furthermore, the exam system is unfair to people who have studied hard but have poor memory for facts and figures. Also, it is often the case that people who have not studied can copy from someone else who has.

It is argued that exams are the most efficient way of comparing the abilities of a group of people and that an exam will often encourage people to compete to get better grades. This gives teachers and examiners some kind of written record that will allow them to justify their grades. Yet, making grades and exam results the main point of learning gives students the wrong idea of what education is all about.

In conclusion, it seems to me unfair to give a person only one chance to show what they are capable of. In most cases, nervousness or having some kind of personal problem at that time might give an inaccurate indication of your capabilities. For this reason, I think that the whole educational system needs to be changed so that exams are not he only way of assessing a student’s knowledge.

Результаты (русский) 1:

Слишком большой упор делается на результаты экспертизы сегодня? На мой взгляд их роль должна пересмотреть, если они хотят продолжать играть роль в системе образования.Во-первых экзамены не на самом деле проверить человека знание предмета, но скорее как много они могут вспомнить на день экзамена. В дополнение к этому такие факты, как студенты, чувство нездоровы или страдающих от случая нервов на день экзамены не принимаются во внимание. Кроме того система экзаменов является несправедливым по отношению к людям, которые тяжело изучал, но имеют плохую память факты и цифры. Кроме того это часто случай, что люди, которые не изучал могут копировать от кого-то другого, кто имеет. Утверждается, что экзамены являются наиболее эффективным способом сравнения возможностей группы людей, и что экзамен часто будет поощрять людей, чтобы конкурировать, чтобы получить более лучшие ранги. Это дает учителям и экзаменаторами какой-то записи, которая позволит им оправдать их оценки. Тем не менее, делать оценки и результаты экзаменов главное обучения дает студентам неправильную идею образования, это все о. В заключение мне кажется, несправедливо, чтобы дать лицу только один шанс, чтобы показать, что они способны. В большинстве случаев нервозность или с какой-либо личной проблемы в то время может дать неточные указания ваших возможностей. По этой причине, я думаю, что всей системы образования должна быть изменена таким образом, что экзамены не он только способ оценки знаний студента.

Результаты (русский) 3:

это слишком большой акцент на результатах экспертизы сегодня?на мой взгляд, их роль должна быть пересмотрена, если они будут продолжать играть свою роль в системе образования.во - первых, экзамены фактически не испытание человека знания вопроса, а сколько они могут вспомнить в день экзамена.кроме того, факты, такие, как учащихся чувство дискомфорта или страдающих от случая нервы в день экзаменов не учитывается.кроме того, экзамен система несправедлива, людям, которые усердно учился, но бедных память на факты и цифры.кроме того, часто бывает так, что люди, которые не учились может копировать кого - то, кто имеет.утверждается, что экзамены являются наиболее эффективным способом сравнивать способности группы людей, и что экзамен часто будет поощрять людей, чтобы конкурировать, чтобы получить оценки лучше.это дает преподавателей и экспертов, какой - то в письменном виде, что позволит им, чтобы оправдать свои оценки.тем не менее, классов и результаты экзаменов, основная цель обучения студентов не дает представление о том, что образование - это все.в заключение мне кажется несправедливым, чтобы человек только один шанс показать, на что они способны.в большинстве случаев, нервозность, или что - то вроде личные проблемы в это время может дать неточного указания ваших возможностей.по этой причине, я думаю, что вся образовательная система должна быть изменена, с тем чтобы экзамены не только способом оценки знаний учащихся.