recognizes that learners at this le

recognizes that learners at this level require a different approach to language learning. It moves away from examining language items in isolation, exploring grammatical areas in greater depth so that students begin to perceive the systems that underlie the language.

Результаты (русский) 1:

признает, что учащихся на этом уровне требует другой подход к изучению языка. Он отходит от изучения языка элементы изоляции, изучения грамматических областей более углубленно, таким образом, чтобы студенты начинают воспринимать систем, которые лежат в основе языка.

Результаты (русский) 2:

признает, что учащиеся на этом уровне требуют иного подхода к изучению языка. Он отходит от изучения предметов языка в изоляции, исследуя грамматические области в большей глубине, так что студенты начинают воспринимать системы, которые лежат в основе языка.

Результаты (русский) 3:

признает, что учащихся на этом уровне требуют иного подхода к изучению языка.она уходит от изучения языка предметов в изоляции, изучение грамматических районах глубже, так что студенты начинают воспринимать систем, которые лежат в основе языка.