For years people have said that gen

For years people have said that geniuses are born with a special talent. New research challenges that view.
Richard Woods reports.


She looks like any other little girl in her first year at school: a smart uniform, a happy smile and a bag of books. But Dineshi, a five-year- old from west London is so clever that she seems almost unreal. With an IQ of 160, Dineshi knew the alphabet, the days of the week and the months of the year when she was one and a half. She started reading just before her second birthday and writing just after it. 'When she was a baby, I realised she was exceptionally bright,' says Dineshi's mother, 'so I tried to provide an environment to help her develop intellectually. I started giving her lessons and she enjoyed them.'
Mr and Mrs Yusof from Coventry know all about creating an environment that encourages intellectual development. Mr Yusof gave up his job to educate their children at home. They were encouraged to read books from an early age and they watch television only occasionally, usually for 'educational' programmes. Sufiah, the eldest daughter, went to university when she was 13. Her brother started his university studies at 12. Their mother said: 'You must _ have the correct environment - the schooling, the family, the support, they must all come together.'
By comparison with others, such children seem incredibly intelligent. But according to Professor Michael Howe, a psychologist at Exeter University, they do not have an inborn superhuman talent. Their remarkable achievements are the result of practice, persistence, and an encouraging environment. Would these children have achieved so much if their t parents hadn't given them so much attention? Professor Howe doesn't think so.
The case of Wolfgang Amadeus Mozart seems to support Professor Howe's theory. Mozart was composing music by the age of five, and at six or seven he was giving professional concerts around Europe. Most people believe this was the result of inborn genius. But Professor Howe claims that Mozart's childhood compositions are largely arrangements of other composers' work. Most importantly, according to Professor Howe, his father was an extremely ambitious music teacher who made his son practise more than three hours a day. By the time he was six, he had probably spent 3,500 hours studying music.
Are geniuses happy? As a child in the early 1900s, Billy Sidis was described as 'the most remarkable boy in the United States'. Brilliant at languages, he taught himself Latin at four and could read and go speak eight languages when he was six. At eleven, he gave a lecture to the University of Harvard Mathematical Club. He was a genius until everything began to go wrong. His parents had pushed him to develop his exceptional intelligence, but had totally neglected other important skills. For example, Sidis did not know how to dress himself properly even by the time he was an adolescent. Finally, he suffered a breakdown.
There are plenty of people who 105 have high IQs but never achieve anything great. They are bright, but they lack the drive to get on: motivation. Thomas Edison, the inventor of electric light, said genius was 99% perspiration, 1% inspiration. According to Professor Howe, we should all be able to excel if we try hard enough. The following anecdote illustrates his 115 point. A famous golf champion had produced some amazingly good shots. 'I wish I had been as lucky as you were,' said one of his opponents at the end of the day. 'It's funny,' said the golf champion, 'the harder I practise, the luckier I get.'

Результаты (русский) 1:

Для лет люди сказали, что гении рождаются с особым талантом. Новые вызовы исследования, которые рассматривают.Ричард Вудс докладов. Она выглядит как любой другой маленькой девочкой в свой первый год в школе: единый смарт, счастливой улыбкой и мешок книг. Но Dineshi, пять летняя из Западного Лондона так умна, что она кажется почти нереально. С IQ 160 Dineshi знал алфавит, дней недели и месяцев в году, когда она была одного с половиной. Она начала читать незадолго до своего второго дня рождения и писать сразу после него. «Когда она была ребенком, я понял, что она была исключительно яркий,' говорит Dineshi мать, ' поэтому я попытался обеспечить среду, чтобы помочь ей развивать интеллектуально. Я начал давать ей уроки, и она пользовалась им.» Мистер и миссис Юсуф из Ковентри знать все о создании условий, способствующих интеллектуальному развитию. Г-н Юсуф отдал свою работу воспитывать своих детей на дому. Они поощряются к читать книги с самого раннего возраста, и они смотреть телевизор только изредка, обычно для «образовательный» программ. Sufiah, старшая дочь, поступил в университет, когда ей было 13. Ее брат начал свои исследования университета в 12. Их мать сказала: «вы должны _ имеют правильной среды - образование, семья, поддержка, они должны все вместе.» По сравнению с другими такие дети, кажется невероятно умный. Но по словам профессора Michael Хоу, психолог из Университета Эксетер, они не имеют сверхчеловеческие врожденным талантом. Их выдающиеся достижения являются результатом практики, сохранение и поощрение окружающей среды. Будут эти дети достигли так много если их родители t не дал им столько внимания? Профессор Howe так не думаю. В случае Вольфганга Амадея Моцарта, как представляется, поддерживают теорию профессор Хоу. Моцарт сочинял музыку в возрасте до пяти лет, и в шесть или семь он давал профессиональных концертов в Европе. Большинство людей считают, что это было результатом врожденных гения. Но профессор Howe утверждает, что детство Моцарта композиции во многом механизмы работы других композиторов. Самое главное по словам профессора Хоу, его отец был исключительно амбициозный музыкальный педагог, который сделал его сын практикуют более трех часов в день. К тому времени, когда ему было шесть он провел вероятно 3500 часов изучения музыки. Гении счастливы? Будучи ребенком в начале XX века Билли Сидис был описан как «самых замечательных мальчик в Соединенных Штатах Америки». Блестящий на языках, он учил сам Латинский на четыре и могут читать и идти восьми языками, когда ему было шесть. В одиннадцать он дал лекцию в Университете Гарвард математический клуб. Он был гением, пока все начали идти неправильно. Его родители толкнул его развивать его исключительный интеллект, но полностью игнорируются другие важные навыки. К примеру Сидис не знаю как правильно одеться сам даже к тому времени, когда он был подростком. Наконец он терпит крах. Есть много людей, которые 105 высокой IQs но никогда не добиться ничего великого. Они яркие, но им не хватает езды попасть на: мотивация. Thomas Edison, изобретатель электрического света, говорит, что гений 99% пота, 1% вдохновения. По словам профессора Хоу мы должны все иметь возможность excel если мы пробовали достаточно трудно. Следующий анекдот иллюстрирует его 115 точки. Знаменитый гольф чемпион подготовил некоторые удивительно хорошие снимки. «Жаль, что я был так повезло, как вы,» сказал один из его противников в конце дня. Это смешно,' сказал чемпион гольф, «тем труднее я попрактиковаться, счастливее я получаю».

Результаты (русский) 2:

В течение многих лет люди говорят, что гении рождаются с особым талантом. Новое исследование ставит эту точку зрения.
Как сообщает Ричард Вудс. Она выглядит как любой другой маленькой девочки в ее первый год в школе: в парадном мундире, счастливой улыбкой и мешок книг. Но Dineshi, пять-летний из западного Лондона такой умный, что она кажется почти нереальным. С IQ 160, Dineshi знал алфавит, дни недели и месяцы года, когда она была в полтора. Она начала читать как раз перед своим вторым днем рождения и писать сразу после него. "Когда она была ребенком, я понял, что она была исключительно яркой, говорит мать Dineshi, в", поэтому я пытался обеспечить среду, чтобы помочь ей интеллектуально развиваться. Я начал давать ей уроки, и она пользовалась им. Мистер и миссис Юсоф из Ковентри знать все о создании условий, способствующих интеллектуальному развитию. Г-н Юсоф бросил свою работу, чтобы обучать своих детей дома. Им было предложено читать книги с раннего возраста, и они смотрят телевизор лишь изредка, как правило, для «образовательных» программ. Sufiah, старшая дочь, поступила в университет, когда ей было 13. Ее брат начал учебу в университете в 12 Их мать сказала: "Вы должны _ имеют правильную среда - обучение, семья, поддержка, все они должны собраться вместе '. По сравнению с другими, такие дети кажутся невероятно умный. Но по словам профессора Майкла Хоу, психолога Университета Эксетера, они не имеют врожденную сверхчеловеческую талант. Их замечательные достижения являются результатом практики, настойчивости и обнадеживающим среды. Будут ли эти дети добились так много, если их Т-родители не дали им столько внимания? Профессор Хоу так не считает. Случай Моцарта, кажется, поддерживает теорию профессора Хоу. Моцарт сочинял музыку в возрасте пяти лет, а в шесть или семь он давал профессиональные концерты по всей Европе. Большинство людей считают, что это было результатом врожденной гениальности. Но профессор Хау утверждает, что детство композиции Моцарта в значительной степени механизмы работы других композиторов. Самое главное, по словам профессора Хоу, его отец был чрезвычайно амбициозный музыкальный педагог, который сделал его сын практика более трех часов в день. К тому времени он был шесть, он, вероятно, провел 3500 часов изучения музыки. Гении счастливым? В детстве, в начале 1900-х годов, Билли Сидис был описан как «наиболее замечательной мальчика в Соединенных Штатах". Блестящая языкам, он сам учил латынь в четыре и мог читать и идти говорить на восьми языках, когда ему было шесть лет. В одиннадцать, он читает лекцию в Университете Гарварда математического клуба. Он был гением, пока все не начали идти не так. Его родители толкнул его, чтобы развить его исключительную интеллект, но полностью игнорируется другие важные навыки. Например, Сидис не знают, как одеваться правильно, даже, когда он был подростком. Наконец, он перенес расстройство. Есть много людей, которые 105 имеют высокие IQ, но никогда ничего не достичь большой. Они яркие, но им не хватает диск, чтобы попасть на: мотивацию. Томас Эдисон, изобретатель электрического света, сказал гений был 99% пота, 1% вдохновения. По словам профессора Хоу, мы все должны быть в состоянии преуспеть, если мы попытаемся достаточно трудно. Следующая история иллюстрирует его 115 точки. Известный чемпион гольф произвел некоторые удивительно хорошие снимки. "Я хотел было так повезло, как вы были, сказал один из его противников в конце дня. "Это смешно," сказал чемпион гольф, 'чем больше я практикуете, тем удачливее я получаю ".