At the early school age friendship

At the early school age friendship are based on sharing toys and other objects and also on the enjoyment that is received from performing activities together. Friendship at this age are kept through affection, sharing and creative playtime. Sharing may be hard for children at this age level as they are very self-oriented. However, children are likely to share more with someone they consider to be a friend than with someone who is just a peer.
As children move to middle school they gradually change psychologically becoming less individualized and more aware of others They begin to see their friends point of view and have fun playing in groups of peers who have the same interests as them They also experience peer rejection as they move through the middle childhood years It is important to explain to a child that sometimes people tend to reject others and that it should turn into a tragedy especially if he or she still has at least one or two good friends

Результаты (русский) 1:

В начале школьного возраста дружбы основаны на обмене игрушек и других объектов, а также на удовольствия от выполнения мероприятий вместе. Дружба в этом возрасте хранятся через любовь, обмена и творческого воспроизведения. Совместное использование может быть трудно для детей на этом уровне возраста, поскольку они очень самостоятельной ориентированы. Однако дети, вероятно, чтобы поделиться с кем-то они считают, чтобы быть другом, чем с кем-то, кто просто сверстников.Как дети переходят в среднюю школу, они постепенно меняют психологически становится все менее индивидуализирован и более осведомлены о других, они начинают видеть своих друзей точки зрения и весело провести время играя в группах сверстников, которые имеют те же интересы, как они они также опыт взаимного отказа как они перемещаются по середине детства, важно объяснить ребенку, что иногда люди, как правило, отвергают другие и что она должна превратиться в трагедии, особенно если он или она по-прежнему имеет хотя бы один или два хороших друзей

Результаты (русский) 2:

В начале школьного возраста дружбы основаны совместного игрушек и других объектов , а также на удовольствие , которое принимается от осуществления деятельности вместе. Дружба в этом возрасте держатся за счет привязанности, совместного использования и творческой перемене. Совместное использование может быть трудно для детей в этом возрасте уровне , поскольку они являются очень автономен ориентированным. Тем не менее, дети могут делиться более с кем - то они считают другом , чем с кем - то , кто просто сверстников.
Как дети перейти в среднюю школу , они постепенно меняют психологически становится менее индивидуализированы и более осведомлены о других они начинают видеть , что их друзья отмечают зрения и весело играть в группах сверстников, имеющих одни и те же интересы , как они они также испытывают неприятие со стороны сверстников , как они перемещаются через середину лет детства важно объяснить ребенку , что иногда люди склонны отвергать других и что должно получиться в трагедию , особенно , если он или она по- прежнему имеет по крайней мере один или два хороших друзей