Andrey Izmailov, aged 40, teacher o

Andrey Izmailov, aged 40, teacher of English in the University.
Tried many methods in teaching English. Believes that speaking is the
main aspect of English; gives interesting lessons, full of discussions,
problematic questions. Uses a lot of video and audiomaterial at the
lesson, provokes students to speak and take part in different discussions.
He is against accelerated courses and shares the idea of gradual material
presenting. He thinks the best time for starting English in the form of
games and plays is primary school.

Результаты (русский) 1:

Измайлов Andrey, 40 лет, преподаватель английского языка в университете.Пытались многие методы преподавания английского языка. Считает, что выступаяГлавный аспект английского языка; дает интересные уроки, полный дискуссий,проблемные вопросы. Использует много видео и аудиоматериала вурок, провоцирует студентов говорить и принимать участие в различных дискуссиях.Он выступает против ускоренные курсы и разделяет идеи постепенного материалаПредставляя. Он думает, что лучшее время для начала Английский в формеИгры и забавы — начальная школа.

Результаты (русский) 2:

Андрей Измайлов, 40 лет, преподаватель английского языка в университете.
Пытались многие методы в преподавании английского языка. Считает, что выступивший является
главным аспектом английского языка; дает интересные уроки, полный дискуссий,
проблемных вопросов. Использует много видео и аудиоматериал в
уроке, провоцирует студентов выступить и принять участие в различных дискуссиях.
Он против ускоренных курсов и акций идея постепенного материального
представления. Он считает, что лучшее время для начала английского языка в виде
игр и играет начальная школа.

Результаты (русский) 3:

андрей измайлов, 40 лет, учитель английского языка в университете.
так много методов преподавания английского языка.считает, что выступая является
основной аспект языке; дает интересные уроки, полный дискуссий,
проблемных вопросов.использует много видео и audiomaterial на
урок, провоцирует студентов говорить и принимать участие в различных дискуссиях.
он против ускоренных курсов и разделяет идеи постепенного материала
представление.он думает, что лучшее время для начала на английском языке в форме
игры и играет не в начальной школе.